共27张，知识盘点，体验理解探究，感悟与交流。

     一新中国初期的政治建设
　　教学目标：
　　知识与能力
　　(1)了解中华人民共和国成立的概况,初步理解中华人民共和国是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权,是中国历史上不曾有过的国家政权。
　　(2)了解《中华人民共和国第一部宪法》的诞生,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度,知道这三项制度是中国的根本政治制度,参照学习过的政治知识,初步认识中国社会主义民主政治的特色。
　　(3)通过新政权与旧政权的,人民代表大会制度与西方三权分立制度的不同比较,提高分析比较历史事物的能力。
　　过程与方法
　　(1)粗读、精读,快速浏览,圈点划批,提高历史阅读能力。
　　(2)阅读材料(文字、图片、影视等),以获取有效信息的能力,并借助形象思维以感知历史。使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义的基本分析方法。
　　情感、态度、价值观
　　(1)通过对中华人民共和国成立的史实学习和视频播放,感受“中国人民站起来了”的自豪。
　　(2)通过对三大政治制度的学习,使学生认识到现代中国的政治建设是中国历史和现实要求的必然结果;把握新中国建立以来民主建设发展的基本脉络,展望中国民主政治发展的美好前景;培养学生追求民主的科学精神和为国家民主制度建设而努力的历史责任感;逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
　　教学重难点：
　　1、教学重点:
　　人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立、内容和意义,认识中国社会主义民主政治的特色。
　　第一部宪法的诞生及其特点和意义。
　　2、重点突破:
　　介绍三项制度建立的背景、概况、内容、意义;通过文字材料来比较突出中国社会主义民主政治的特色。
　　通过比较1954年《中华人民共和国宪法》与《中华民国临时约法》突出中国民主政治的特色。
　　3、教学难点:
　　认识中华人民共和国成立是政治建设的根本前提。认识人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度所具有的中国特色。
　　教学过程：
　　导入新课:
　　《七律•人民解放军占领南京》: