两份课件，两份文字素材，了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及其影响。
　　第22课《文学的繁荣》【教案】
　　【三维目标】
　　1、知识与能力
　　（1）浪漫主义文学著名作家及代表作、现实主义文学著名作家及代表作、20世纪的西方文学主要成就；苏联社会主义文学成就及亚非拉文学成就。
　　（2）理解分析文学流派产生的背景，理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。
　　（3）探究19世纪以来世界文学主要有哪些成就，并了解它们产生的时代背景和影响。
　　2、过程与方法：
　　（1）问题探究；
　　（2）情景再现；
　　（3）历史比较。
　　3、情感态度价值观：
　　（1）培养学生继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会与人类作出自己的贡献；
　　（2）树立以人为本，对学生进行人格、情感教育。
　　【教材分析】
　　本课教材主要从三个方面向学生介绍了世界近现代文学方面的主要成就：
　　第一，浪漫主义文学形成的原因、主要特点和成就，介绍和评价了法国浪漫主义文学大师雨果、英国诗人雪莱和德意志诗人海涅以及他们的代表作品。
　　第二，始于19世纪30年代的现实主义文学出现的历史背景、特点，介绍和评价了法国现实主义文学大师巴尔扎克、英国作家狄更斯、俄国诗人普希金和现实主义文学大师列夫•托尔斯泰和他们的代表作品。
　　第三，概述了20世纪的世界文学主要成就。①概述了20世纪的西方现代主义文学特点、社会根源。②概述了20世纪的苏联文学和亚非拉美的文学成就。这些成就一方面极大地丰富了人类文化宝库，成为优秀的人类文化遗产；另一方面也反映了这些文学家关心、关注现实社会问题的社会责任感。特别是20世纪的世界文学成就还展现了现代文学的多元化景观。由于这一时期世界文学成就的文字和影视资料比较丰富，建议在教学时适当进行补充，增加学生对这一时期世界文学成就的感性了解，提高学生鉴赏文学作品的审美能力，掌握正确评
　　必修三第8单元第22课《文学的繁荣》（带解析）
　　一、选择题（共10个小题）
　　1、某校高一5班学生在学习和讨论英国历史时，有如下一些议论，你觉得下列他们的说法中错误的是（）
　　A、“牛顿创立经典力学体系”
　　B、“英国发动了鸦片战争，签订了《南京条约》”
　　C、“在英国，首相掌握立法权和行政权，是国家权力的中心”
　　D、“‘如果冬天已经来临，春天还会远吗？’是诗人雪莱作品中名句”
　　2、直到19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面的主要成就是①雪莱创作《西风颂》②塞万提斯写出《唐吉诃德》③薄伽丘创作《十日谈》④康德创立“批判哲学”（）
　　A、①②③④
　　B、②③④
　　C、③④
　　D、④
　　3、法国批判现实主义作家巴尔扎克发誓：“拿破仑用剑没有办到的，我要用笔来完成。”他创作了资本主义的“社会百科全书”——《人间喜剧》，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，这部作品反映出（）①法国社会的阶级变动②金钱对人的灵魂的腐蚀
　　③封建贵族的日趋没落④推翻资本主义制度的强烈要求（）
　　A、①②③
　　B、②③④
　　C、①③④
　　D、①②④
　　4、欧•亨利是美国著名的短篇小说作家，他善于描写小人物的不幸命运，揭示资本主义社会的不平等与虚伪......在艺术上，他的小说常常以“带泪的微笑”和“辛酸的欢乐”打动读者，这种写法称为“欧•亨利笔法”。据此判断，“欧•亨利笔法”应该属于（）
　　A、现实主义
　　B、浪漫主义
　　C、印象主义
　　D、现代主义
　　5、1957年诺贝尔文学奖获奖人阿尔贝•加缪（1913-1960）的代表作是荒诞三步曲《局外人》、《西西弗神话》、<卡利古拉》．其中经典台词有：“今天，妈妈死了。可能是昨天，我不清楚。”这种文学流派是（）
　　A、浪漫主义
　　B、现实主义
　　C、古典主义
　　D、现代主义
　　6、20世纪五六十年代，《等待戈多》的面世以与传统戏剧风格迥异的荒诞剧的形式为贝克特赢得了诺贝尔文学奖。这种荒诞剧所反映的主题是（）
　　A、人的一生是痛苦的、绝望的
　　B、世界是荒诞的，现实是丑恶的