课件共33张，文字材料约1900+5990字。

　　第17课 毛泽东思想 教学设计
　　教学目标
　　一、知识与能力
　　1、识记毛泽东关于工农武装割据、新民主主义革命和社会主义建设等方面的主要思想；
　　2、理解毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精髓。
　　二、过程与方法
　　1、通过引导学生自找资料，关于毛泽东的生平和革命活动，感受毛泽东思想对我国革命和建设的深远影响
　　三、情感态度与价值观
　　1、通过引导学生探索毛泽东思想的产生过程，认识毛泽东思想是从革命实践中产生的，并经过以后的实践检验证明了其正确性，说明理论来源于实践且指导实践的道理，使学生明白“实践是检验真理的惟一标准”，并进而培养学生勇于实践的意识。通过引导学生对毛泽东思想产生的背景的分析，使学生认识到毛泽东思想的产生是中国近代历史发展的必然，也是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物，是对马克思主义的丰富和发展。
　　教学重点难点
　　重点：毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。
　　难点：毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。
　　教学设计
　　导入新课
　　1、教师：当中国的大门开始被西方的炮舰强行打开的时候，西方产生了两个伟大的人物：马克思、恩格斯。他们在欧洲大地上研究调查，批判地吸收人类思想文化上的优秀成果，从而创立了一个崭新的科学的思想体系──马克思主义。几十年后，列宁根据俄国的实际，创立了关于帝国主义的科学理论，领导俄国取得了十月革命的胜利，开辟了人类历史的新纪元，他的理论、思想和实践就是列宁主义。十月革命的炮声震惊了古老的中国，不久，在世界东方的中国，又出现了一个响彻世界的名字：毛泽东。有了毛泽东，有了毛泽东思想，中国迎来了一个天翻地覆的时代。你知道毛泽东思想是怎样诞生的吗？
　　2、几个历史时期的划分:
　　一、旧民主主义革命时期    1840----1919
　　二、中国共产党创立时期    1919----1923
　　三、大革命时期            1924----1927
　　四、国共十年对峙时期      1927----1937
　　五、抗日战争时期          1937----1945
　　六、解放战争时期          1946----1949
　　七、社会主义过渡时期      1949----1956
　　八、十年建设时期          1956----1966
　　3、学生：选取有关毛泽东主要阶段：活动的资料片或图片，边向学生展
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　　第17课　毛泽东思想导学案
　　【课标要求】概述毛泽东思想的主要内容；认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
　　【重点】毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。
　　【难点】毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响
　　【教学过程】
　　【自主学习】
　　知识点一　革命道路的探索
　　1．准备
　　(1)五四运动时期，毛泽东阅读当时所能见到的           书籍。
　　(2)创办《          》，宣传马克思主义。
　　(3)1921年，毛泽东出席了中国共产党第一次全国代表大会，是中国共产党的缔造者之一。
　　2．探索
　　(1)萌芽阶段：
　　①时间：从中共成立到            时期。
　　②文章：撰写了《               》《                》等文章。
　　③主张：提出坚持无产阶级对              的领导权和依靠       进行革命斗争。
　　(2)初步形成：
　　①时间：国共十年对峙时期。
　　②主张：提出符合中国国情的“           ，             ”的革命思想，以及“             ，          ”等理论。
　　③意义：为          指明方向。
　　【合作探究】
　　毛泽东思想诞生的背景
　　(1)思想基础：
　　(2)阶级基础：
　　(3)革命实践：
　　【题1】　下列与毛泽东思想的诞生无关的是(　　)
　　A．马克思主义在中国的传播
　　B．中国共产党的建立
　　C．毛泽东同志对抗日战争时期中国国情的分析
　　D．以中共为首的先进中国人的探索与实践
　　知识点二　　毛泽东思想的形成
　　1．确立
　　(1)时间：抗日战争时期。
　　(2)文章：发表了《         》《         》《         》等文章。
　　(3)主张：提出中国革命必须分两步：第一步是         革命，第二