2017届海南省昌江中学高三历史专题材料题训练（3份）
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2017届海南省昌江中学高三历史专题材料题训练（3份）
2017届海南省昌江中学高三历史专题材料题训练——必修一.doc
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2017届海南省昌江中学高三历史专题材料题训练——必修三.doc
2017届海南省昌江中学高三历史专题材料题训练---必修一
知识点一：西周的分封制
1、阅读下列材料：
材料一 王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里……——《礼记.王制篇》
材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。——《孟子.告子》
回答：材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两则材料指出，为什么周王先“贬其爵”后“削其地”？
2、阅读下列材料：
材料一 西周初年的主要诸侯国：
诸侯国 类 别 地理位置
晋 同姓 今山西
卫 同姓 今河南北部
鲁 同姓 今山东南部
齐 功臣 今山东北部
宋 商族后裔 今河南东部
燕 同姓 今北京一带
材料二 《荀子》记载：周初，“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。
材料三 宜侯矢铜簋铭文记述了周王封宜侯并赏赐祭祀器皿、土地和奴隶之事。
材料四 周公教成王说：“你得用心考虑诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是辱慢王朝，等于不贡。” ——范文澜《中国通史》
材料五 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述其所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，二不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
材料六 (周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之…… (周)王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。 ——《左传》
请回答：
(1)根据材料一、材料二、材料三概括分封制的特点。
(2)根据材料四、材料五说明受封诸侯对周王有哪些义务？
(3)材料六中反映了什么现象？造成这一现象的原因是什么？
必修二
昌江中学高三历史专题材料题训练
知识点一：小农经济
1、阅读材料，回答下列问题。
材料一：春秋战国时期，铁农具开始使用、耕犁和牛耕技术也随之出现，并首先在黄河中下游地区实行起来……秦汉以来，随着农业生产发展的需要，耕犁也有所革新，除犁铧是全铁外，还创造了犁壁，从而更有利于深耕和碎土……唐帝国前期……在耕犁的完善方面有巨大的贡献，这就是曲辕犁(又称江东犁)的出现。它操作起来较为灵活方便，因而特别适于在土质黏重、田块较小的江南水田中使用，这对江南地区农耕经济的发展起了不小的作用。
——陈文华《农具发展史》
材料二：明清时期人口大幅度增加的过程中，牛耕大量退出，代表唐宋时期先进生产力的江东犁，到明清时已被铁搭所取代。这倒不是因为铁搭有如何的先进性，根本的原因在于铁搭用人，而江东犁用牛。《天工开物，乃粒·稻工》记载：“吴郡力田者，以锄代耜，不蓄牛力。会计牛值与水草之资，窃盗死痛之变，不若人力之便。” ——《太湖地区农业史》
请回答：
(1)据材料一，概括春秋战国至唐朝时期耕作技术发展的特点。
(2)据材料二和所学知识，指出明清时期江南耕作技术发生的变化。其原因有哪些?从春秋战国到明清时期，中国古代农耕技术发展缓慢的根源是什么?
2、读图回答
(1)上图反映的牛耕方式叫什么？牛耕技术最早出现于什么时候？我国传统农业的耕作方式是什么？
(2)汉代牛耕有哪两个方面的进步？对农业生产产生了怎样的积极影响？
(3)农业耕作方式进步的主要意义如何？制约农业耕作技术取得革命性发展的主要因素是什么？
必修三
昌江中学高三历史专题材料题训练
知识点一：百家争鸣局面的形成
1、阅读材料，回答下列问题。
材料一：子贡问政。子曰：“足食（粮食充足），足兵（兵力充足），民信之（百姓信任）。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵”。子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食，自古皆有死，民无信不立”（不取得百姓信任难以立足）。 ——《论语》
材料二：孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻”。 ——《孟子》
材料三：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”。 ——《荀子》
请回答：
① 三则材料反映的基本思想是什么？
②据材料一分析孔子认为治理国家最关键的措施是什么？
③材料二主要反映了孟子哪一观点？
④据材料三分析荀子思想的意义？
2、中国传统文化源远流长，博大精深。阅读下列材料：
材料一 “法不阿贵，绳不绕曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争，刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”
材料二 子曰：出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。子谓季氏曰：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！”
材料三 “道常无为而无不为。候王若能守之，万物将自化。……，不欲以静，天下将自正。”“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。”
材料四 “今天下之士君子，忠实欲天下之富，而恶其贫；欲天下之治，而恶其乱，当兼相爱，交相利，此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。”“是故古者圣王，制为节用制法。……曰：凡足以奉给民用，则止。诸加费不加于民利者，圣王弗为。”
请回答：
（1）请分别指出四则材料分别属于哪一派别的观点主张。（须按材料对应准确，否则不得分）
（2）春秋战国时期，百家争鸣出现的根本原因是什么？。
（3）你认为应如何正确对待中国的传统文化？
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