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共28小题，约6510字。

　　醴陵二中、醴陵四中
　　2016年下学期两校联考高二年级历史学科期中考试试卷
　　命题学校：醴陵二中，
　　考试时量：90分钟   分值：100分
　　注意事项：
　　1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
　　2. 请将答案正确填写在答题卷上
　　第I卷（选择题）
　　一、选择题:本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把答案写在答题卷上。
　　1．王敬川在《儒学的现代走向》一文中说，孔孟在处处“碰壁”后曾有如下的言论：(孔子)“苟有用我者，期月而已可也。三年有成。”(孟子)“如欲乎治天下，当今之世，舍我其谁？”这反映了当时(　　)
　　A．儒者具有经世济民的担当精神            B．儒学低下的社会地位
　　C．儒者抱有重构伦理道德的愿望            D．社会转型的必然趋势
　　2．秦汉以来，灾后君主自谴成为一种常见的历史现象。粗略统计，两汉君主灾后下达的自谴诏书计有30余次，而唐代则达到130多次。直至清代康熙时依旧因为天旱而自责不已。君主自谴的主要意图是(　　)
　　A．宣扬“天人感应”的理论                    B．强化君主专制制度
　　C．加强对臣民的社会教化                        D．稳定封建统治秩序
　　3．自汉文帝、景帝时起，汉代诏令一改汉高祖时期“既无典故，也不讲究对仗之美，直自道来，几近口述”的风格，开始注重文辞的修饰和句式的工整，且在措辞中称引儒家经传成为常态。这主要反映了(　　)
　　A．黄老之学在汉代消失                            B．百姓安居乐业，国家富强
　　C．儒家思想已经取得统治地位                D．儒家思想的影响力日渐突出
　　4．汉代太学的建立，以公元前124年汉武帝置博士弟子员为标志，从数十人增加到汉成帝时的3千人，东汉太学生最多时达3万人。太学教育的发展(　　)
　　A．宣扬了黄老“无为”学说                    B．有利于儒学正统地位的巩固
　　C．提高了官员执政能力                            D．缓和了西汉以来的阶级矛盾
　　5．元代郭居敬编录的《二十四孝》记载郭巨“埋儿奉母”故事：其妻生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。该故事反映(　　)
　　A．元朝统治者利用儒学束缚人们思想   
　　B．理学对人伦关系的推崇带有极端倾向
　　C．三纲五常思想具有广泛的社会基础   
　　D．儒家思想与自给自足小农经济相适应
　　6．中国古代把请人写文章、写字、作画的报酬称为“润笔”。至明朝中后期不少士大夫已形成为人作文字必须取得适当的金钱或其它物质报酬的观念，甚者以“润笔为生”。材料能说明(　　)
　　A．封建文化专制政策的松弛                    B．儒家传统价值观念的转变
　　C．士大夫轻视科举入仕途径                    D．白银流通扩大商品经济范围
　　7．公元前5世纪，希腊出现了悲剧作家，他们不约而同以传奇故事、人与诸神的关系，以及命运与家庭对人生的影响等为主题，诉诸人的情感，表现人的优点；到公元前4世纪，悲剧发展到成熟阶段后喜剧出现，喜剧作品常讽刺雅典官员，或取笑当时的一些思想家，诉诸人的理智，暴露人的弱点。这反映出古希腊(　　)
　　A．人文主义精神的深入发展                    B．悲喜剧的社会影响力极大
　　C．公民辩证看待自己的文化