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共41道小题，约5010字。

　　汕头市金山中学高一历史期中考试试题2016.10
　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分。
　　第Ⅰ卷  (客观题，共78分)
　　一.选择题：本大题共40小题，每小题2分，共计80分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
　　1.西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是
　　A．河南.河北 B．湖南.湖北 C．山东.山西 D．广东.广西
　　2.在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小
　　A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周
　　B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳
　　C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳
　　D．丁是西周王族成员，整日无所事事
　　3.卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国是商汤灭夏后所封的诸侯国。西周时期，孤竹国归属周朝，与周天子的关系不包括
　　A．定期朝见周天子 B．按期向周天子缴纳贡赋
　　C．当地长官由周王任免，不得世袭 D．周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权
　　4.《殷周制度论》中有：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。”这段材料说明西周政治制度的显著特征是
　　A．通过主要分封同姓诸侯以加强对地方统治
　　B．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固周王权
　　C．通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权
　　D．通过制定各种礼乐制度维护贵族等级特权
　　5.关于分封制，最准确的一项是
　　A.反映了中央与地方的统辖关系 B.体现了统治者对奴隶的阶级剥削
　　C.反映了诸侯与周王的经济关系 D.体现了统治阶级内部的等级关系
　　6.《吕氏春秋•慎势》：“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。”这表明西周嫡长子继承制的目的是
　　A．确立嫡长子的最高地位
　　B．保证贵族血统的纯正
　　C．消除社会动乱，强化君主专制
　　D．解决权位和财产的继承与分配，防止统治集团内部的纷争,以稳定统治秩序。
　　7.农村常可见到这样的现象，一些年届七旬的老翁，要向三岁稚童称“叔”或“伯”。永定俗谓：“白头哥，坐地叔。”(即对平辈的白头老翁仅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔辈，即使上年纪老者也要唤其为叔)。这一现象反映了宗法
　　A．强调血缘纽带                   B．重视尊卑
　　C．以嫡长子继承制为特点 D．有利于凝聚宗族
　　8.《史记•齐太公世家》载：“是时周室微，唯齐、楚、秦、晋为强。晋初与会，献公死，国内乱。秦穆公辟远，不与中国会盟。楚成王初收荆蛮有之，夷狄自置。唯独齐为中国会盟，而桓公能宣其德，故诸候宾会。”材料中“中国”指的是
　　A．内陆地区 B．周天子的直辖区 C．中原地区 D．华夏族的诸侯国
　　9.战国时期各诸侯国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。俸禄制度的实行在当时的主要作用是
　　A．推动了商品经济发展 B．肯定了郡县制进步性
　　C．促进了分封制的瓦解      D．有利于国家选拔人才
　　10.战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是
　　A．分封制的加强 B．宗法制的衰落
　　C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行