四川省成都市龙泉中学2016-2017学年高一10月月考历史试卷

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  成都龙泉中学高2016级10月月考历史试题
  一、选择题(共25题,每题2分,共50分)
  1.据史料记载:“昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人。”这说明西周分封制的主要对象是
  A.先代贵族 B.少数民族首领 C.王族 D.功臣
  2.“单就宗教而言,周人还有一点与殷人大不同,祖先的世界与神的世界逐渐分离,成为两个范畴的问题。”这集中体现于西周实行的
  A.世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.井田制
  3.著名的历史学家范文澜说,西周社会最重要的上层建筑就是宗法制度,而宗法制度的基本精神就是以宗主为中心,按血缘关系的远近来区别亲疏贵贱,从而规定出无可改变的等级制度。材料反映了
  A.西周已经进入了封建社会 B.西周的等级制度具有血缘性
  C.宗法制与分封制互为表里 D.血统是西周等级制度的唯一标准
  4.西周受封诸侯对天子承担的义务有①镇守疆土②勤于王事③交纳贡赋④朝觐述职
  A.①③B.②④C.①②③D.①②③④
  5.《中国社会通史》中记载:“天是西周文献中出现频率颇高的一个字,是周人的绝对权威。周王的权力得之于天,天命是周人一种不种不可动摇的信念”这体现了我国古代政治制度的特点是
  A.浓厚的部族色彩 B.浓厚的宗族色彩 C.浓厚的神权色彩 D.浓厚的等级色彩
  6.我国古人把天上的星宿和地上的各个区域联系起来,说某地是某某星宿的分野,这就是所谓分野的观念。星宿的分野,一般按列国来分配,如表一,后来又按各州来分配,如表二。从表一到表二的变化主要反映了

  A.“天人感应”的思想 B.中国古代早期的天文学成就
  C.中央集权的加强 D.“君权神授”的思想
  7.中国古代先后产生了多种选官制度,下列最能体现西汉时期主流选官制度的是
  A.“在每州设置大中正,郡县设小中正,中正官以在中央任官的本地人充任。郡县中正官评定本地人的等第,作为政府用人授官的准则。”
  B.“为了摧毁门阀,拔擢人才,故特准士人自行报名,参加策试,及第者得任官职。”
  C.“令天下郡国每年举孝子、廉吏各一人;孝廉之举,遂成定制。”
  D.“题目囿于四书五经,文章须依八股形式,造成士人只读闱墨制义的风气。”
  8.《史记•秦始皇本纪》说:“天下之事无小大皆决于上,上至以衡石量书,日夜有呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是
  A.朝议裁决B.集权独断C.世袭传承D.政务繁忙
  9.唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,分析史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述中属于“史识”的是
  A.“三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省的长官都是宰相
  B.三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部
  C.三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机,并且提高了行政效率
  D.三省六部制是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭这种制度

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