人教版-历史必修一-高一-第三单元-3.7－_英国君主立宪制的确立_-课件.ppt
7_英国君主立宪制的建立_教学设计_教案.docx
课件共29张，教案约3710字。
　　教学准备
　　1.   教学目标
　　知识与能力
　　1.了解英国议会与王权斗争的经过；“光荣革命”的基本史实；
　　2.理解《权利法案》的内容及其意义。
　　3.理解责任制内阁形成、通过阅读相关资料分析英国的责任制内阁的一些特点。从而掌握透过现象看本质的能力，分析问题解决问题的能力。
　　4.理解君主立宪制的含义和英国资产阶级君主立宪制的特点极其作用。培养学生分析史料，归纳抽象概念的历史思维能力，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
　　过程与方法
　　1.引导学生阅读分析相关历史资料，培养学生概括历史和观察历史问题的能力和方法。
　　2.通过《权利法案》的内容，讨论英国君主立宪制的特点及其对英国本身、世界所产生的影响，使学生掌握运用史料分析历史问题的方法。
　　3.通过比较17世纪中英两种政体，思考不同的政体给各自国家产生的影响这一过程的学习，使学生掌握横向比较历史现象的方法。
　　情感态度与价值观
　　1.通过从《大宪章》的签定到《权利法案》的制定的学习，使学生认识到英国君主立宪制的确立的过程是非常漫长而复杂的，从而认识到新事物取代旧事物是历史发展的必然这一唯物史观。
　　2.培养历史唯物主义世界观，能够历史的、客观的看待英国君主立宪制度的建立，它的建立、发展和完善是人类社会不断发展的阶段性产物。认识人类社会发展的统一性和多样性，理解各民族的文化传统。汲取人类创造的优秀文明成果。理解资产阶级代议制的局限性。进一步形成开放的世界意识。
　　2.   教学重点/难点
　　【重点】英国君主立宪制的确立及其特点。
　　【难点】英国责任制内阁形成的过程。
　　3.   教学用具
　　多媒体设备
　　4.   标签
　　教学过程
　　导入新课
　　在前面第一单元中，我们学习到了很多古代中国的国君，像秦始皇、汉武帝、、明太祖等等，中国古代皇帝有一个明显的特点，就是他们的权力都是至高无上的。这也符合我们一般情况下对君主的印象。我们今天的学习，也从一个国君开始，看了她的故事后，你也许会对国王有另外的认识。
　　【出示材料，英国女王伊丽莎白二世的几个故事】
　　故事一女王最重要的改革
　　伊莉莎白二世自1952年即位以来最重要的改革是在1962年将白金汉宫一处新的画廊对外开放。
　　故事二“沉默”的女王