共99张，另有教案。

　　姓名 娄新庆 单位 德州实验中学
　　二、学生分析
　　本课内容学生在初中时已有所了解，高中阶段学生 的理解能力和概括总结的能力都有所提高，求知欲增加，应引导学生认真学习基础知识的基础上，结合当代科技状况，对知识进行拓展，加深对科学技术是第一生产 力的理解。通过学案习题的讨论，调动学生积极性。结合对科技巨人的讲解，引发学生共鸣，培养崇高的道德情操。
　　三、教学目标
　　知识和技能：掌握两弹一星、杂交水稻、银河系列计算机、神州号飞船。通对科技成就对中国现代化建设的影响的认识，提高用历史唯物主义观点评价历史问题的能力。
　　过程与方法：通过教师的提问、讲述、引导、学生的合作讨论调动学生的积极参与和认真思考，从而形成一种以教师为主导、学生为主体的师生互动模式。
　　情感态度价值观：通过钱学森、袁隆平等人物对新中国科技献身的执着精神，激发学生勤奋努力、爱国立业的精神。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　通过多媒体辅助手段，提供大量历史信息，给学生对历史事件有较整体的认识，同时，通过这些历史信息，让学生通过阅读，训练提取有效信息的能力及综合概括能力。本节课的主要内容新中国的科技成就，本课利用从网上下载的图片，让学生了解两弹一星、杂交水稻、银河系列计算机。本环节利用多媒体素材将概念形象化、直观化，帮助学习者弥补了必要的感性认识，降低了学习难度。整个流程师生互动频繁、流畅，学生思考活跃，但能力认知水平有待进一步提高，同时，对相同历史事件的类比能力还稍感欠缺。在设计课件时，力图通过多展示历史图片激发学习兴趣。与此同时，多采用设置问题、课堂讨论等教学方式，以培养学生的辨析能力。