共17张，含有配套教案及练习。

　　第25课现代科学革命
　　教学设计
  【课程标准】
　　知道相对论、量子理论的主要内容，认识其意义。
　　【课标解读】
　　应该掌握相对论提出的历史背景、提出时间和提出人、相对论的主要内容、意义；量子论的提出时间及为量子论的发展做出贡献的爱因斯坦、玻尔等人物、量子理论的历史意义，通过对上述问题的分析，认识相对论和量子论是构成现代物理学的基础，开辟了现代科学技术的新局面。注意和经典物理学相联系，以量子论和相对论映衬经典物理学的危机和不足。
　　【教学过程】
     （2）表现：
　　第六单元　第25课

　　1．电视连续剧《天仙配》有这样的情节：唐朝张百胜得道升天，而后他的年龄基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。假如此情境成立，其科学依据最有可能的是(　　)
　　A．相对论 B．量子论
　　C．转基因理论 D．进化论
　　2．英国著名物理学家汤姆生在展望20世纪物理学前景时，讲道：“动力理论肯定了热和光是运动的两种方式，现在，它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了。”其中第二朵“乌云”，尤以黑体辐射理论出现的“紫外灾难”最为突出，为驱散这一“乌云”(　　)
　　A．伽利略提出自由落体定律 B．牛顿导出万有引力定律
　　C．普朗克创立量子理论 D．爱因斯坦提出相对论
　　3．“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列选项最能说明此观点的是(　　)
　　A．神创论与进化论 B．经典力学与相对论
　　C．经典力学与量子论 D．相对论与量子论
　　4．1945年美国向日本的广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦认为“人类打开了这个潘多拉魔匣”。打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是(　　)
　　A．牛顿经典力学 B．相对论
　　C．量子力络信息技术
　　5．一位科学家为自己撰写的悼词：“他的妻子和妹妹已经走了，他的终生挚友贝索也走了，现在该他了，既然过去和未来并无区别，生与死又何足道哉！”该科学家是(　　)
　　A．伽利略 B．达尔文
　　C．爱因斯坦 D．普朗克
　　6．一位历史学家在评价一位现代科学家时曾指出：“(他)的这些观点——表明科学已经达到了能够被人类所知的界限。一个清楚明白的宇宙已经消失，代之而来的是一个全新的宇宙。”这位科学家是指(　　)
　　A．伽利略 B．牛顿
　　C．普朗克 D．爱因斯坦
　　7．帕尔默在《现代世界史》中写道：“二百年来，此定律一直是不可动摇的，总为每次新的有关发现所证实。只是在近一个世纪内，才发现它有局限性。在亚原子结构的无限小的微观世界里，或在整个物质宇宙的宏观世界中，这个定律并不适用。”这是在评价(　　)
　　A．生物进化论 B．经典力学