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共51道小题，约6800字。

　　包九中2015——2016学年度第一学期期中考试
　　高一年级历史试卷
　　I卷选择题（50个，每小题1.5分）
　　1.王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是
　　A．社会历史的倒退            B．禅让制腐朽的结果
　　C．奴隶主维护其统治的需要    D．生产力发展的必然结果
　　2．“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是
　　A．按照血缘亲疏分配政治权力   B．形成内外相辅的地方政权体制
　　C．实行神权与政权相结合的制度 D．国家和家族宗法制度密切结合
　　3.《礼记》云：“婚姻者，合二姓之好。上以事宗庙，下以继后世。”可见，古代 “婚姻”
　　A.强调夫妻同心的物质追求     B．带有浓厚的宗法色彩
　　C．强调尊老爱幼的传统美德    D．明确男女的家庭分工
　　4．据《通志》载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之於陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见，导致曹姓形成的制度应该是    
　　A．分封制  B．宗法制C．世袭制   D．等级制
　　5．著名学者程平山所著的《夏商周历史与考古》一书，通过大量的考古资料、历史资料证实了楚国是西周时周王分封的诸侯国。回顾历史，西周分封制的核心内容是
　　A．分封土地   B．分封爵位C．规定义务  D．规定贡赋
　　6．曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化》中指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调
　　A．分封制扩大西周文化的作用B．分封制巩固西周统治的作用         
　　C．分封制推动中原文明的传播D．分封制阻碍了中华民族融合
　　7．武王的弟弟康叔，被周天子分封到卫国任国君，康叔
　　A．可以不去朝觐周王       B．可在卫国领地内征派赋役
　　C．不用随从周王去征战     D．不能建立自己的武装
　　8.西周作为一代王朝，其国家结构上最本质的特点是
　　A.统一性     B.集权性     C.松散性      D.均衡性
　　9．史书记载，“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。这说明强大的诸侯国
　　A．起到了拱卫王室的作用B．扩展了天子的统治范围
　　C．有效地抵御了外族入侵D．冲击了当时的分封制度
　　10．宗法制是西周重要的政治制度。请你判断，在西周封国——鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是
　　A．周王    B．鲁国国君       C．卿大夫        D．士
　　11．“‘西周政治里有着浓厚的贵族色彩，形成了‘共主’名义下的地方分权体制。”这表明
　　A周天子通过垄断神权以强化王权
　　B周天子掌握了高度集中的政治权力