天津市天津一中15-16年高二第一学期历史单元测验一
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天津一中15-16年高二第一学期历史单元测验一
春秋战国时期,由于社会处于一个转型时期,中国出现两大基本的发展趋势:一是国家由分裂逐渐到统一的过渡;二是奴隶社会逐渐向封建社会过渡。经济基础和政权性质的变化,引发了思想界的大碰撞,出现了百家争鸣的局面。
请阅读下列材料
材料一道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
材料二古者圣之为政.列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者则治,自愚且贱者为政乎且智者则乱,是以知尚贤之为政本也。
材料三不尚贤,使民不争,……大道废,存仁义;……法令滋章,盗贼多有。故圣人云:我无为而民白化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。
材料四夫严刑者,民之所畏也;重罚者。民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪,设其所恶以防其奸.是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足用,而严刑重罚之可以治国也。—《中国通史参考资料》
1.以上言论都围绕着什么中心问题?
A.如何治理国家才能巩固统治B.用何种思想控制人们的头脑
C.法律和仁义的优劣利弊D.尚贤与否对国家发展的影响
2.以上四则材料表达的思想分别属于
A.法家、墨家、儒家、道家B.儒家、墨家、法家、道家
C.儒家、道家、法家、法家D.儒家、墨家、道家、法家
3.在同一问题上,当时社会会出现各种不同的主张,最重要原因是
A.七国并立的竞争需要B.社会处于剧烈变革时期
C.文化教育的发展D.思想家的纷纷出现上述
4.春秋战国时期的思想、科技、文学、艺术呈现出百花齐放的局面。出现这种状况的最主要因素是
A.政治经济状况决定着文化的发展B.诸侯割据使各国文化都得到发展
C.对夏商周三代文化的传承和发展D.实践对认识具有决定作用
5.对当时的影响最大的主张及原因是
A.儒家;其有利于缓和社会矛盾B.道家;诸侯争霸破坏社会生产力,需要无为而治
C.墨家;封建生产方式的出现,手工业者队伍壮大D.法家;建立君主专制中央集权封建国家的需要
6.孔子作为伟大的教育家,对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是
A.“因材施教”的教学方法B.“有教无类”的办学思想
C.“知之为知之”的学习态度D.“温故而知新”的学习方法.
7.孔子“有教无类”思想的进步性,主要是
A.扩大教育对象范围B.协调社会人际关系C.选拔治国良才 D.弘扬优秀民族文化
8.在西方的哲学史上,和孔子同时期出现的一位著名思想家,他提出“美德即知识”此人是
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