此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共33题，约11660字。

　　许昌市四校联考高一上学期第三次考试
　　历 史 试 题
　　命题学校：河南省襄城高中  命题人：苏亚鸽  审题人：丁元豹
　　第I卷
　　一、选择题（共30题，每题2分）
　　1．下图是西周初年的分封图，从中得出的正确信息有(  )
　　①分封制的核心是嫡长子继承制    ②同姓诸侯多分布在经济富庶地区
　　③分封制扩大了西周的疆域       ④分封制导致了各诸侯国割据混战
　　A．①③        B．②③       C．①②④        D．②③④
　　2．“春秋时代灭国在六十以上，但其中大部分是以夷灭夏，和以夏灭夷。诸侯国之间相灭的只占少数，姬姓国相灭的例子更是少数。而在列国内部，大夫固然有时逐君弑君，却还要找一个比较合法的继承者来做傀儡。”材料中的这种现象最能反映
　　A．春秋时期夷、夏之间矛盾尖锐、战争频繁
　　B．宗法制仍是春秋时期维系政治秩序的基础
　　C．春秋时期分封制已经开始逐步地走向崩溃
　　D．三纲五常的伦理观念在春秋时期已经确立
　　3．某中学历史课题小组就“中国早期政治制度”这一课题展开了激烈讨论：
　　甲同学：从西周的主要政治制度中可以体现出我国早期政治制度的一个明显特征是权力高度集中
　　乙同学：儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练，从实质上讲是宗法观念的体现
　　丙同学：秦朝建立的中央集权制度奠定了中国早期政治体制的基本模式
　　丁同学：隋朝开始形成的科举制是中国早期政治制度的一大进步
　　根据所学知识，你认为   
　　A．乙丙对，甲丁错                        B．甲丙对，乙丁错
　　C．甲乙错，丙丁对                        D．乙对，甲丙丁全错
　　4．在我国古代，秦朝设丞相，明朝废丞相。下列对这种现象的分析，正确的是（    ）
　　A．都是君主专制统治的需要      B．都因为相权威胁皇权
　　C．都是社会进步的体现          D．都体现了权力互相制衡的原则
　　5.“故太平君子……征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者仕郡县，资身奉家，各得其足，五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采，每岁得第之人，不浃辰而周闻天下。故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是，而桀奸无良者或有焉。”该材料说明唐朝科举考试
　　①提高了官员的文化素质  ②推动社会