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共33小题，约7480字。

　　宁夏银川一中2014-2015学年高二上学期期中历史试卷
　　一、选择题（每小题1.5分，30题，共计45分）
　　1.《左传•桓公二年》记载，晋国大夫师服曰：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有二宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”该记载反映了周朝实行
　　A．分封制、宗法制、 世袭制
　　B．世袭制、分封制、礼乐制度
　　C．分封制、宗法制、礼乐制度 
　　D．世袭制、宗法制、礼乐制度
　　2．公元前 782 年，周幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑 … … 幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料表明 
　　A．周幽王荒淫无道，诸侯联合起兵反叛
　　B．宗法制下，小宗有随时朝贡大宗的义务
　　C．西周末年分封制遭到破坏
　　D．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务
　　3. 右图反映的是周朝的政治制度及其关系，
　　有关说法错误的是
　　A. 宗法制和分封制互为表里                          
　　B. 宗法制以嫡长子继承制为核心
　　C. 通过宗法制和分封制，建立起森严的等级序列
　　D. 整套制度以分封制为核心
　　4. 江南土豪从汉魏以既已存在，并随着江南经济的进步而有较大规模的发展，在刘宋时他们中就不乏“献私财数十万”以求升进者，但迄至梁末，他们并不能“预于南朝大政”，究其原因
　　A．军功授爵排斥纳粟拜爵            B．唯才是举一定程度规避门阀士族
　　C．新兴地主缺乏武装力量            D．九品中正制形成僵化的门阀制度
　　5．隋朝科举制度规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为国家官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是
　　A．促进民族融合，维护国家稳定       B．加强中央集权，巩固统治基础
　　C．扩大入仕之途，加强统治基础       D．打破特权垄断，提高专制政体
　　6. “元代无视历与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山的存在……陕西行省越过秦岭而有汉中盆地；湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西；江西行省也同样跨过南岭而有广东……至于江浙行省，乃从江南平原逶迤直到福建山地。”材料反映了
　　A．元代行省划分依据是山川便利      B．元代行省使地方割据有良好的地理条件
　　C．元代行省有利于加强中央集权      D．作者对元代的行省划分依据持批判态
　　7．某学者在研究中国古代的某项制度时查阅到一部
　　文献名为《钦定台规》，其部分目录见右图。该
　　学者研究倾向最可能是
　　A．分封制度
　　B．郡县制度
　　C．监察制度