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共42题，约7280字，部分答案扫描。

　　2014-2015学年度上学期辽宁省葫芦岛市第一高级中学、北镇高中等五校协作体高一期中考试历史试题
　　第Ⅰ卷（选择题 共60分）
　　本卷共40个小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
　　1．恩格斯说：“在新设防城市周围屹立着高峻的城墙并非无故：它们的壕沟深陷为氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经耸入文明时代。” 其含义是(　　)
　　A．这些城址体现了政治权力已经形成凌驾于社会之上的强制性力量　
　　B．早期国家尚未形成
　　C．氏族制度处在父系阶段
　　D．这些城址明显体现了等级制森严
　　2．《墨子•告子》载：“诸侯朝天子日述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是(　　)
　　A．西周初期分封制    B．战国时期兼并战争
　　C．西周末王室衰微    D．春秋时期诸侯争霸
　　3．下列材料反映了分封制遭到破坏的是(　　)
　　A．“诸侯朝于天子……三不朝，则六师移之。”
　　B．“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”
　　C．“妻妾不分，则家室乱；嫡蘖无别，则宗族乱。”
　　D．“为先祖主者，宗人之所尊也。”
　　6．《礼记》中记载，“庶子不祭祖者，明其宗也”。下列说法与材料中思想观念具有一致性的是(　　)
　　A．“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”（孟子）
　　B．“露从今夜白，月是故乡明”（杜甫）
　　C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹）
　　D．“同姓则同德，同德则同心，同心则同志”（左丘明）
　　7．《礼记》记载：“夫礼者，所以章疑别微，以为民坊者也。故贵贱有等，衣服有别，朝廷有位，则民有所让。”由此可见，制定礼乐制度的目的是(　　)
　　A．加强中央集权                      B．发展文化教育事业
　　C．维护社会等级秩序                  D．打击地方诸侯势力
　　8．春秋战国是个大变革的时代，其中政治体制的“变”体现在(　　)
　　①从禅让到世袭                       ②从分封制到中央集权制
　　③从井田制到私有制                   ④从宗法制到官僚制
　　A．①②           B．①④           C．②③           D．②④
　　9．台湾学者许悼云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是(　　)
　　A．中央集权和地方分权相结合 B．君主专制和中央集权相结合
　　C．宗法制和分封制结合           D．“家天下”与“公天下”共存
　　10．秦朝实行的郡县制、雅典的梭伦改革都对当时社会产生了巨大