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共28小题，约6140字。

　　2014—2015学年上学期高二期中考试
　　历史试题
　　时间：90分钟          分值：100分　　       命题牵头学校：襄州一中
　　命题教师：
　　学　　校：襄州一中    宜城一中     枣阳一中    曾都一中
　　第I卷  选择题（共50分）
　　一、选择题（本卷共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
　　1．《汉书•董仲舒传》中有“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”等记载，由此可知董仲舒的思想
　　A．强调“春秋大一统”                  B．背离了先秦传统儒学
　　C．趋向“三教合一”                    D．糅合了多学派思想
　　2．根据下列文本材料所示内容，可以推断出的朝代是                   
　　A．秦朝          B．汉朝           C．唐朝           D．宋朝
　　3．文字是一定时期社会的产物。古代汉字“羣”（群）结构是：君在羊（百姓）的上边。以下解释正确的是
　　A．“君”字体现了君权神授         
　　B．“羣”字是宋明理学的产物 
　　C．“羣”字与“民贵君轻”有着根本区别 
　　D．“羊”字说明了人民群众处于被统治地位
　　4．唐诗及以前的诸文体大多属于精英（贵族）文学，庄重深沉、简洁精练。宋词及以后的诸文体更倾向于平民文学，寄兴遣情、娓娓道来。出现这种由贵族文学向平民文学变化的历史原因不包括
　　A．商品经济趋向繁荣，促使市民阶层壮大
　　B．社会生活去掉了伦理纲常化带来的大众情感愉悦
　　C．印刷术等技术创新有利于文化发展和彰显平民的审美诉求
　　D．古代文明发展和文明交流等多种因素的综合结果
　　5．朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。”材料表明
　　A．教育的功能是使人成为圣贤         B．希望人们放弃功名利禄
　　C．强调教育的目的是完善道德         D．明确学生最高学术目标
　　6．拉尔夫的《世界文明史》记载，“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫”。以上论述揭示出元曲兴盛的原因是
　　A．科考功名