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共2份试卷。

　　南京市第三中学2013-2014学年高二上学期期中考试
　　历史（必修）试题
　　一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共计60分。
　　1、西方学者认为，公元前6—公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象为：
　　A、诸子并立，百家争鸣           B、以法为教、焚书坑儒
　　C、罢黜百家、独尊儒术           D、崇儒尚佛、兼收并蓄
　　2、某思想家强调“是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。”这位思想家是： 
　　A、孔子          B、孟子          
　　C、老子          D、韩非
　　3、右图反映的历史事件的主要意义在于：
　　A、大大提高了儒家学说的地位  
　　B、打破了贵族垄断教育的局面   
　　C、打破了贵族官僚世代为官的陈规  
　　D、是中国历史上的一次思想解放运动    
　　4、天坛是明清皇帝用来祭天、祈谷的地方，其建筑“反映出天地之间的关系”，“还体现出帝王将相在这一关系中所起的独特作用”。最早把天、地、人的关系上升到理论并被统治者所接受的儒家人物是：
　　A、孔子          B、孟子               C、董仲舒        D、黄宗羲
　　5、“天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。”极力宣扬并践行这一主张的思想家是：
　　A、程颐            B、朱熹           C、李贽           D、王阳明
　　6、下列观点，体现了明末清初儒家思想的新发展的是：
　　A、“天下为主，君为客”                 B、“心外无物，心外无理”
　　C、“宇宙便是吾心，吾心既是真理”       D、“父子君臣，天下之定理”
　　7、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中坚持德育为先，提出加强道德教育，强化道德修养，培养良好品质。下列历史人物中，特别重视道德修养的是：
　　A、但丁      B、苏格拉底        C、马丁•路德       D、克里斯提尼
　　8、西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库，作出了各自不南京市第三中学2013-2014学年高二上学期期中考试
　　历史（选修）试题
　　一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。
　　1. 儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”由此判断得出的正确答案是
　　A.“百家争鸣”时儒学成为蔚然大宗      B.西汉对儒学的推广和太学的兴办
　　C.  宋明理学对儒学的发展              D.明末清初思想活跃局面的出现
　　2．董仲舒融合先秦以来数家思想形成新儒学体系，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，下列著作最有可能的是
　　A.《春秋》         B.《论语》         C.《孟子》      D.《易经》
　　3．孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是       
　　A．孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度  B．三种主张都与当时的社会状况密切相关
　　C．三种主张都遭到当时统治集团的轻视  D．三种主张都反映了转型时期社会的剧变
　　4．19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是：
　　A．师夷长技以制夷         B．中学为体，西学为用
　　C．穷则变，变则通，通则久 D．星星之火，可以燎原
　　5．现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是 
　　A．促使人类自立、自觉、自信意识的形成   B．摧毁了天主教的精神枷锁
　　C．使宗教宽容主张被广泛接受             D．确保了代议制的逐步建立
　　6．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变