江苏省盐城中学2012-2013学年高二上学期12月阶段测试历史试卷(必修)

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共38小题,约6570字。

  江苏省盐城中学2012-2013学年高二上学期12月阶段测试 历史(必修)
  一、单项选择题:在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的(本部分共30题,每题2分,共60分)。
  1.王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说:“任天者定,任人者争;定之于天,争乃不生。”依据所学知识可知这里的“天”是指
  A.辨别是非善恶的天理                     B.表现自然现象的天道
  C.决定嫡庶身份的天命                     D.确定继承人选的天子
  2.春秋时期,赵简子说“……克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂”。这表明春秋时:
  A.世卿世禄的分封关系受到冲击       B.以郡统县的体制普遍建立
  C.工商皆本思想出现                 D.血缘政治隶属关系得到空前加强
  3.《韩非子•物权》中说:“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效”。秦始皇所采取的措施中,最能体现“要在中央”的政治构想是
  A.最高统治者称皇帝             B.设置丞相主持国政
  C.在全国推行郡县制             D.厉行文化专制政策
  4.钱穆在《中国历代政治得失》中指出:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是
  A.九品中正制、科举制           B.三公九卿制、三省六部制
  C.郡县制、行省制               D.三省六部制、内阁制
  5.《宋史》中记载:“宋初,循唐、五代之制,置枢密院,与中书对持文武二柄,号为‘二府’……每朝奏事,与中书先后上殿。”从上述材料可以看出
  A.枢密使与中书分掌军政和财政         B.枢密使的设立分割了宰相的权力
  C.加大各部的权限,发挥官员的主动性   D.分割军队的指挥权,防止将领反叛
  6.孟德斯鸠在《论法的精神》中曾这样评价当时中国的政治制度:“中国政府只有施用棍
  棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说管理家政”。导致孟德斯鸠作出
  这一论断的直接原因是
  A.实行宗法制          B.推行行省制   
  C.形成内阁制           D.增设军机处

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