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共33小题，约6240字。

　　长春二中2012-2013学年高二上学期期中考试地历史试题
　　考试时间：90分钟满分：100分
　　说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分。
　　第Ⅰ卷（选择题共60分）
　　本部分共30小题，每小题2分，共60分。每小题4个选项中只有一项符合题目要求。
　　1．据考证，中国人在五千年前的父系社会就有了姓氏，源于居住村落、部族、君主封地等。据此判断“宋”姓源于
　　A．君主封地 B．帝王赐姓C．居住村落D．生活部族
　　2．“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是
　　A．皇帝制度B．郡县制度C．三公九卿制D．察举制
　　3．“所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《庄》，不能忘世；不参禅，不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是
　　A．注重以人为本的理念B．注重研究社会现实
　　C．着重研究人与自然的关系D．重视研究人的前世来生
　　4.《宋代职官大辞典》之《地方行政管理机构》称：“干德三年（965）三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋，此为道一级之设官。”这一举措在政治方面产生的主要影响是
　　A．实现了中央集权  B．剥夺了节度使的权力
　　C．结束了藩镇割据局面  D．消除了地方割据势力的物质基础
　　5．历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的”。这次“反思”使先进人士认识到必须
　　A．唤醒民众进行反侵略斗争 B．彻底批判儒家传统思想
　　C．学习西方的政治文明 D．进行彻底的反帝反封建的民主革命
　　6.周恩来总理强调，为了抵抗美国的侵略和威胁，同苏联结盟是必要的，但是“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”；在“万隆会议”上，周恩来对于各国因社会制度和意识形态的不同而产生的矛盾与分歧，鲜明地提出了“求同存异”的方针，说“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”。这说明
　　A、在中苏结盟时期，我国的外交政策与苏联保持高度一致
　　B、与苏联结盟，是抵抗美国对中国侵略与威胁的根本保证
　　C、独立自主的和平外交政策是新中国外交的根本保证
　　D、“求同存异”是我国处理与亚非国家关系的基本原则
　　7．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是指
　　A．促进了欧洲社会制度的转型B．奠定了中国古代文明古国的地位
　　C．推动了欧洲工业革命的发展D．打破了世界各地彼此隔绝的状态
　　8．卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这表明他主张
　　A．以法治保护宗教自由     B．以契约保障个人自由
　　C．废除封建财产私有制     D．建立民主共和政体
　　9．《全球通史》在论述中国诸子百家的思想主张时说：“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动。他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之。”文中的“他们”指的是
　　A．儒家学派B．道家学派C．法家学派D．墨家学派
　　10. 下列引文可以作为汉代政策从“无为”转变到“有为”的原因的是
　　A．“汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑”
　　B．“约法省禁”“废除烦苛”“减田租，十五税一”
　　C．“汉兴七十余年间，民则家给人足，都鄙廪庾皆满”
　　D．“讲候惟得农食租税，不与政事”“不