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共28题，3670字。

　　人教选修四第二单元东西方的先哲同步检测
　　（满分100分，时间90分钟）
　　一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
　　1．有关孔子的说法正确的有：①生活在六朝时期，鲁国人  ②其思想的核心是“仁”  ③晚年对《诗》、《礼》、《书》、《易》、《论语》、《春秋》进行了整理，是为“六经”，后被奉为儒家的经典  ④他创办私学，打破了“学在官府”的局面
　　A．①③          B．②③           C ．②④           D．①④
　　2．孔子教育思想中客观上与其维护原有统治秩序的政治主张相矛盾的是
　　A．知之为知之    B．有教无类      C．学而不思则罔    D．因材施教
　　3.孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”这则材料反映出孔子的思想之一是（   ）
　　A．仁者爱人      B．忠恕之道     C．克己复礼      D．中庸之道
　　4. 有人说：“要研究中国古代思想史，不能不研究孔子”。其主要依据是(  )
　　A.孔子开创了中国古代私人讲学的风气 
　　B.儒家思想一直被古代统治者奉为正统思想
　　C.儒家思想成为历代政治家改革图治的理论武器
　　D.儒家思想在中国传统文化中居主流地位
　　5.“孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子贫且贱，没有社会地位。”材料反映了孔子的教育主张是（ ）
　　A.因材施教         B.有教无类          C.不耻下问        D.当仁不让
　　6.《论语•乡党 篇》记，一次孔予家马厩失火，孔子退朝，问“伤人乎？”不问马。孔子关心人而不关心马，这主要体现了(    )
　　A．孔子主张平等对待下人   B．春秋时奴隶地位提高
　　C．孔子“仁"的主张        D．孔子反对等级差别
　　7.全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出——致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是 (  ) 
　　A. “己所不欲，勿施于人”     B．“人之性恶，其善者伪也”
　　C．“是非之心”，人皆有之      D．“制天命而用之”
　　8.孔子提出“克已复礼”，其实质是：
　　A．改革旧制度，建立新制度　　B．维护奴隶制度
　　C．主张建立封建制度　　　　　D．主张“百家争鸣”
　　9.下列孔子教育思想和成就中，对我国古代文化教育贡献最大的是：
　　A．“有教无类”的办学思想　　　B．“因材施教”的教学方法
　　C．“知之为知之”的学习态度　　D．“温故知新”的学习方法
　　10.孔子“有教无类”教育思想的进步性主要是有利于：
　　A．扩大教育对象范围　　B．通过教育选拔治国贤良
　　C．弘扬优 秀民族文化　　D．和谐社会人际关系
　　11.今天我们提倡构建社会主义和谐社会，实际上两千多年前孔子就有创建和谐人际关系的思想，它是（）
　　①“仁者爱人”　②“贵贱有序”　③“已所不欲，勿施于人”　④“有教无类”
　　A．①②　　B．①③　　C．①④　　D．②④
　　12．“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是
　　A．孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从
　　B．孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提。
　　C．孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的。
　　D．孔子认为“礼”和刑罚相对立的
　　13．以下哪种观点属于孔子的主张
　　A．“无为而治”      B．“守静”   
　　C．“忠恕”之道     D．“天法道，道法自然”
　　14．“己所不欲，勿施于人”孔子这句话的反映的
　　A．政论思想   B．教育思想   C．伦理道德规范   D．为人 处事的标准
　　15.使哲学真正成为一门研究“人”的学问的哲学家是（   ）
　　A． 苏格拉底     B．柏拉图     C．亚里士多德     D．伊壁鸠鲁
　　16.古希腊哲学思想活跃的因素有（  ）
　　①希腊自然条件优越   ②古希腊社经济发达  ③ 古希腊社会政治制度的先进④古希腊先哲们勇于探索，善于思辩，注重传承和发展
　　A．①②③  B．②③④   C．①③④    D．①②③④
　　17.雅典处于全盛暑期的当政者是：（  ）