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共35题，约6470字。

　　2011年秋养正中学安溪一中联考期中高一历史试题
　　（命题：曾加清  审题：叶阿瑜）
　　一、选择题（每题1.5分 共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确答案一律填涂到答题卡上。）
　　1．王国维在《殷周制度论》中说，“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也------立贤之利
　　过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可
　　胜穷。”这段话意在揭示（    ）
　　A．指出嫡长子继承制的弱点            B．嫡长子的出现有其历史必然性
　　C．嫡长子继承制不符合历史发展规律   D没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了
　　2．宗法分封制体现了早期国家形态的一些特点。随着社会的发展和国家形态的演进，宗法分封
　　制逐渐衰落。其衰落的实质是(    )
　　A．诸侯国力量增强，彼此进行争霸战争  B．政治关系中的地缘关系逐渐取代血缘关系
　　C．周王失去“天下共主”的地位     D．受封的诸侯有相对的独立性，便利其势力增长
　　3．文字的发明是人类跨入文明社会的标志之一。下列选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的
　　（    ）
　　A．宗法制         B．分封制          C．郡县制          D．内外朝制
　　4．商鞅一人多姓。《史记•商君列传》记载：“商君者，卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也”。其“商”姓来源于（    ）
　　A．自然的崇拜    B．母亲的族姓     C．出生地地名    D．因功得到的封地
　　5．有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体
　　并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”这里的“国家政体”指（    ）
　　A．宗法分封制     B．王位世袭制     C．郡县制     D．中央集权制
　　6．王夫之在评论某制度时，认为该制“垂二千年而弗能改，合古今上下皆安之。”该制是（    ）
　　A．分封制  　    B．郡县制　　　　C．行省制　　    D．科举制
　　7．秦王赢政在初并天下后，认为自己“德高三皇，功过五帝”，把“皇帝”定为自己的尊号。他
　　的真实意图在于（    ）
　　A．标榜自己的功德  B．追求制度创新    C．显示与众不同   D．强调君主的权威
　　8． 在谈到秦朝郡县制时，柳宗元说：“令海内之势，如身之使臂，臂之使指，莫不从制”，“摄制四海，运于掌握之内”。柳宗元的观点是（    ）
　　A．郡县制推动了秦朝的统一             B．郡县制强化了君主专制
　　C．郡县制加强了中央集权               D．郡县制有利于民族融合
　　9．古今中外，无论是东方古国，或是近代西方国家，都以建章立制来强化中央对地方的管辖，下列具有此类性质的文献或制度是（    ）
　　①秦汉郡县制   ②“十二铜表法”    ③英国《权利法案》   ④美国《1787 年宪法》
　　A．①②        B．②③        C．③④         D．①④
　　10．孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制