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共2份试题，供文理两科学生选择使用。

　　长春市十一高中2011-2012学年度高一上学期期中考试
　　历   史   试   题 （文科）
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。
　　第Ⅰ卷（选择题   共60分）
　　一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共60分。请将答案涂在答题卡上。）
　　1．齐国原是姜氏的封国，公元前481年，齐国的大夫田成子杀死齐简公，自立为相，其后人田和取代姜氏正式成为国君。这反映出
　　A．春秋时期分封制已受到破坏
　　B．齐国已确立了新的社会制度
　　C．战国时期封建制度逐步确立    
　　D．齐国率先废除了旧有的制度
　　2．《左传》载，春秋时期，晋国赵简子在一次出征前誓师时发表演说：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万。”某班同学对该史料进行研究得出了以下结论，正确的应是
　　A．春秋时期郡县制已得到普及
　　B．春秋时期已出现奖励军功的政策
　　C．春秋时期诸侯都热衷于战争
　　D．春秋时期宗法制度已经彻底崩溃
　　3．美籍华裔史家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”在这次“转型”中
　　①封建官僚制度逐渐代替世袭制      ②郡县制取代了分封制      ③中央集权制度逐渐得到巩固   ④王位世袭制逐渐趋于衰落
　　A．①④            B．②③           C．①②③        D．①②③④ 
　　4．历史学家夏曾佑在其《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以中国也。”其中“中国之境”主要指的是
　　A．皇帝制度        B．刺史制度       C．郡县制度       D．察举制度
　　5．谭嗣同在其《仁学》中说：中国“两千年来之政，秦政也”。“秦政”能够延续两千余年的最主要原因是
　　A．得到历代最高统治者的推崇
　　B．适应小农经济的需要
　　C．有儒家思想作为其理论基础
　　D．体系完备且不断完善
　　6．美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是
　　A．科举制度体现了公平竞争的精神
　　B．科举制度背离了传统的伦理道德
　　C．科举制度扩大了封建统治的基础 
　　D．科举制度实现了封建国家的兴盛
　　7．某人收藏有一本《百家姓》，开头为：朱奉天运，富有万方。下列相关的解释不正确的是
　　A．据其内容判断可能编纂于明朝
　　B．其姓氏的排序反映出皇权的独尊
　　C．按笔画多少排列姓氏古已有之
　　D．其姓氏排序有深刻的含义和秩序
　　8．有学者认为：“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧
　　长春市十一高中2011-2012学年度高一上学期期中考试
　　历   史   试   题 （理科）
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间40分钟。
　　第Ⅰ卷（选择题    共60分）
　　一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题3分，共60分。请将答案涂在答题卡上。）
　　1．历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映                                          
　　A．宗法制       B．分封制     C．郡县制         D．王位世袭制
　　2．近年来，福建和台湾两岸的中华儿女定期进行祭拜“妈祖”的大型民间活动。“妈祖文化现象与宗法制有密切关系，在宗法制中，大宗和小宗的关系是
　　A．家族等级关系                  B．政治隶属关系
　　C．家族血缘关系                  D．既有家族血缘等级关系，又有政治隶属关系
　　3．从下面的漫画作品中，能够显示的关于秦朝的历史信息是
　　①实现国家统一      ②确立君主专制体制       ③确立封建土地制度   ④建立三公九卿体制                             
　　A．①②③④        B．②④        C．①③④         D．①②④
　　4．柏杨在《中国人史纲》中写道：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时么有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。”“划时代的突破”指的是
　　A．分封制的实行                   B．郡县制的推行        
　　C．宗法制的实行                   D．皇帝制的创立
　　5．史载：景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，景帝相当亲热，得知梁孝王有五位儿子，便赐给五人侯爵之位，并赏赐许多物品。梁孝王死后，景帝把梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们提升为王。这段故事理解正确的是
　　A．兄弟情谊        B．爱屋及乌      C．分割实力       D．分封爵位
　　6．宋史专家邓光铭在《论宋学的博大精深》中说：“在宋太祖、太宗相继统治时期内…在中央政府的各个部门之间，宰相与副相之间，州郡政府的长贰之间，充分利用其相互的牵制作用。”下列能说明州郡政府的长贰之间相互牵制的史实是
　　A．知州“三岁一易”
　　B．另设参知政事、枢密使、三司使    
　　C．将禁军的统领权一分为三       
　　D．公文由知州和通判联合署名
　　7．汉武帝时诸列侯、郡守、两千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或