2012届高考历史一轮经纬考案必修一单元测试卷1
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共28题，约7630字。
2012届高考历史一轮经纬考案单元测试
必修一（1～3专题) （人民版）
一、选择题
1．分封制也叫封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分封制没有内在联系的是( )
A．“裂都会而为之郡邑”
B．“诸侯朝于天子，日述职”
C．“周公……立七十一国”
D．山东素有“齐鲁大地”之称
解析：本题考查理解分析的能力。B项反映了在分封制下诸侯对周王的义务；C项反映了西周分封诸侯的状况；D项是因为在山东有两个重要封国齐国、鲁国而得来的。而A项反映的是郡县制，与分封制没有内在联系。
答案：A
2．中国人以祖先的封地、封国为姓氏，在汉字姓氏中占有很大的比重。如：陈姓，即周武王封舜的后代妫满于陈，其后代便以陈为姓氏；许姓源于周武王封神农氏的后代文叔于许。以上材料说明了西周分封的对象包括( )
A．王族子弟 B．功臣
C．先代贵族 D．平民百姓
解析：本题主要考查分封制的主要对象，适用排除法，舜和神农氏的后代明显不属于王族子弟和功臣，故排除A、B；D是被压迫阶级，明显不是受封对象，故排除D；只有C符合题意。
答案：C
3．福建客家人十分重视族谱的修订和保存，每个姓氏都有自己的族谱。族谱内容十分丰富，记载本族世系源流、支派辈份、人物传略等，族谱贯穿念其根、睦其族、尊其祖之宗旨，是联结海内外宗亲的桥梁和纽带。下列对客家人重视修订族谱原因分析错误的是( )
A．古代宗法制的影响
B．传统小农经济的影响
C．古代分封制的遗风
D．弘扬传统美德的需要
解析：本题考查分析问题的能力。族谱反映了宗法制对人们生活习惯的影响，而这种习俗同时根源于小农经济。“念其根、睦其族、尊其祖”则反映了弘扬传统美德的需要。C项在材料中则没有反映。
答案：C
4．《诗经•大雅》上说：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”意思是说，诸侯是国家的屏障，大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。这段诗歌说明了( )
A．分封的目的 B．分封对象的主体
C．分封的依据 D．国家管理的主要形式
解析：宗法制是中国早期政治制度的核心，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，A、B、C都包含在D中。
答案：D
5．从汉代起，皇帝都有特殊的庙号、谥号和年号，比如汉武帝、唐太宗、康熙帝等，这实质上反映了( )
A．人们对皇帝功绩的赞誉
B．中央集权不断强化
C．皇帝地位的独尊
D．皇帝对自己执政成效的美化
解析：本题主要考查学生阅读分析能力。这些庙号、谥号和年号是皇帝特有的，因此反映了皇帝地位的独尊。庙号、谥号、年号等并不一定体现皇帝功绩或成绩，如汉哀帝等，且不都是由皇帝自己确定，所以A、D两项错误，B项与题干不符。故选C。
答案：C
6．《明太祖实录》载：“夫元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”上述材料反映出明太祖朱元璋( )
A．要加强对大臣监督，实行科举制度
B．要解决地方割据
C．要抑制权臣，加强皇权
D．要加强对地方管理
解析：本题主要考查学生的阅读理解能力。由材料中关键信息“其亡也由委任权臣，上下蒙蔽”、“大臣得以专权自恣”可以
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