《三国鼎立局面的形成》ppt15
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三国鼎立局面的形成.ppt第20课 三国鼎立局面的形成
【自学质疑，构建知识】
1. 初读书本，找出本课核心知识点。
(1)200年，曹操打败袁绍，取得＿＿＿＿的胜利。之后，曹操统一了黄河中下游地区。
(2)208年，曹操与孙权、刘备联军决战，爆发了著名的＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿战败，为
＿＿＿＿局面的形成奠定了基础。
⑶ 填表
政权名称 建国年代 创建者 都城
魏
蜀
吴
2.试一试:自己设计一下本课的知识结构。
3. 反思记忆方法。
（方法多种多样，只要能揭示知识间的联系即可）
【共同探究】
活动主题：三国鼎立局面的形成
探究一：重现历史史实
1. 读曹操的诗《蒿里行》节选，
体会东汉末年曹操统一北方之前
的黄河流域社会状况。
2.看课本剧表演《许攸献策》，结合课本知识，说说谁能统一北方？为什么？
3.材料二：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”----《龟虽寿》（曹操）
材料中曹操提到的“壮心”指什么？
4.赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？
5.动动手，设计三国鼎立简图
探究二：评说历史人物
1.曹操是三国时期的人物吗？为什么？
2.
历史上对曹操的评价否定者多，肯定者少，在戏曲和小说《三国演义》中都被刻画成白脸奸臣，大阴谋家的形象。 曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。
------鲁迅
材料三 材料四
阅读材料三、材料四，结合史实，你认为曹操是一位怎样的历史人物？我们应该如何评价历
史人物呢？
探究三：揭示历史奥秘
1. 曹操一生中最关键的两次战役是哪两次？结局有何不同？试着从心理学的角度分析原
因？分析这两次战役的结果你有什么启发呢？
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