《文艺复兴、宗教改革和启蒙运动》课时作业
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共12题，约3740字。 《文艺复兴、宗教改革和启蒙运动》课时作业
命 题 报 告
考查点 难易度
简单 中档 稍难
文艺复兴 1、2 3、4 11
宗教改革 5、6
启蒙运动 7、8、9 10、12
一、选择题
1.在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩
典。”下列各项中，最先给这种认识带来冲击的是 ( )
A.新航路的开辟 B.文艺复兴
C.宗教改革 D.启蒙运动
解析：本题考查学生分析能力。文艺复兴是欧洲近代第一次思想解放运动，它高举
人文主义的旗帜，要求把人从宗教束缚中解放出来，故选B。
答案：B
2.(2010•淄博调研)薄伽丘的《十日谈》讲了一百个故事，主要诉说了天下有情人种种
悲欢离合的遭遇，其思想价值在于 ( )
A.宣传主权在民思想
B.高举民主、科学的旗帜
C.弘扬人文主义思想
D.倡导宗教改革
解析：本题考查学生分析能力。薄伽丘是文艺复兴时期的代表人物，他的《十日
谈》主要宣传人类平等，发展人的个性。
答案：C
3.意大利是古代罗马的故乡，有大量的古代希腊罗马文化遗存。文艺复兴时期，有的人
文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典
的学习和研究 ( )
A.只是与人的世俗生活相关
B.只是与人的宗教生活相关
C.可以显著提升个人的素质
D.须符合对古典的传统阐释
解析：本题考查学生理解能力。“精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者”说明
了研究、学习古典可以使人的素质提高，选C。
答案：C
4.下面两幅作品之所以被誉为文艺复兴时期的伟大作品，主要是因为它们都( )
A.揭露了教会的虚伪和腐化
B.充满了对幸福生活的追求
C.赞美了人体的美丽和人性的伟大
D.反对宗教束缚和封建等级观念
解析：本题考查学生的识图、分析能力。通过写实的手法来揭示人性的善恶，表现
了人的形象和现实世界，对后世的现实主义有着极其深远的影响。
答案：C
5.(2010•常州模拟)马丁•路德在宣传他的“信仰得救”思想时说过这样的话：“信徒一
不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督的正道。”该话的思想从
本质上 ( )
A.指出了基督教徒的信仰途径
B.找到了基督教的正道
C.体现了新兴资产阶级的要求
D.升华了欧洲启蒙运动的精神
解析：本题考查学生的理解能力。 16世纪前后，欧洲资本主义得到了较快发展，
但受到教皇为代表的封建宗教的压制，“信仰得救”的思想适应了新兴资产阶级的
要求。
答案：C
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