山东省临清实验高中2010-2011学年度第一学期模块检测高二历史试题
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共28题，约4870字。 2010—2011学年度第一学期模块检测
高二历史试题
说明：本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷1至4页，答在答题卡上；第II卷5至8页，答在试题卷上。满分100分，考试时间90分钟。
第I卷 (选择题 共50分)
注意事项：
1．答第I卷前，务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型(A或B)涂写在答题卡上；考试结束，将试题和答题卡一并交回。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能直接答在试题卷上。
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
春秋战国时期，百家争鸣局面的形成具有重要的历史意义。回答1～2题
1．《老子》载：“不尚贤，使民不争：不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱……我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”这反映了道家学派
A．同情人民的疾苦 B．倡导“无为而治”
C．提倡辩证法思想 D．主张“道法自然”
2．战国后期，我国历史上的著名思想家韩非 ①主张君主专制和中央集权 ②倡导没有等级差别的“爱” ③反对“是古非今”的历史观 ④提出了传统思想的哲学基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
汉代时期，董仲舒新儒学思想的形成对我国历史发展具有重大影响。回答3～4题
3．西汉时期，董仲舒对儒学的发展表现在 ①糅合了道家、阴阳家等学说 ②吸收了佛教、道教的思想 ③提出“五常之道”和“王道之纲” ④神化皇权，宣扬“君权神授”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．假如西汉官立学校的学生议论“罢黜百家，独尊儒术”的现象，不可能出现的观点是
A．巩同了大一统的国家政权 B．儒学成为传统文化的主流
C．有利于儒学教育的人发展 D．一定程度禁锢了人们思想
宋明理学对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。回答5～6题
5．《朱子语类》说：“一事不穷，则阙了一事道理：一物不格，则阙了一物道理。”
这反映了当时儒学的主张是
A．通过接触世间万物去体会理 B．强调要用心去体会理的存在
C．重视实践对真理的检验作用 D．学术流弊是道德沦丧的根源
6．宋明理学对先秦两汉儒!学的发展，主要体现在 ①强调君王施政应以德为主②提出以“理”为核心的观念系统 ③实现了儒学思想观念的哲理化 ④儒家的伦理观出现了本质变化
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
明清之际的进步思潮具有振聋发聩的启蒙作用，给后世民众以深刻的启迪。回答7～8题
7．黄宗羲曾经明确提出“有治法而后有治人”的主张，其直接目的是
A．强化君主专制制度 B．限制专制君主权力
C．宣扬民主共和制度
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