《凡尔赛—华盛顿体系下的世界》复习课教学设计1
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约3010字。
《凡尔赛——华盛顿体系下的世界》复习课教学设计
【单元主题和结构分析】
本单元主要介绍了一战后至二战前资本主义世界国际关系的基本格局，以及在此格局影响下主要资本主义国家经济和政治发展的重大变化。这一时期的历史发展，承前启后，因果相袭，既是一战的最终结果，也是二战的直接源头，对中国和世界现代历史进程产生了巨大影响，具有深刻的社会现实意义。一直以来，本单元是中考命题涉及的考点之一，特别是罗斯福新政的相关内容，大家要给予足够的重视。
本单元包含三个课题：凡尔赛－华盛顿体系、经济大危机和法西斯势力的猖獗。三者内容清晰，线索连贯，比较完整地体现了一战后至二战前国际关系的发展趋势。本单元和上一单元是横向的并列关系，和下一单元是纵向的因果关系。
【学情分析】
通过新授课的学习，学生对每一课题涉及的基本史实、重要概念和历史观点有了初步的感知和理解，但这种认知是孤立的、片面的。
学生对复习课的意义认识不足，兴趣不高，缺乏主动的态度和有效的方法，复习停留在原有层次，不会从宏观的角度去发现问题、分析问题、解决问题和总结问题。
【教学目标】
知识与能力：1.提纲挈领，提高学生再认再现历史知识的能力；2.建构单元知识体系，培养学生整体把握历史发展脉络的能力；3.思考“凡尔赛－华盛顿体系下的世界发展的主要特征”等问题，培养学生从不同的角度宏观看历史的习惯和能力。
过程与方法：运用多种历史思维方法，引导学生独立思考、合作探究，实现由点到线、由线到面的全方位历史认知。
情感态度与价值观：要对资本主义的本质有更加全面的认识；要认识到正确的发展道路对国家和民族的前途命运至关重要；和平与发展不能靠武力为基础，不能以牺牲别国利益为代价；要建立公平的国际政治经济新秩序。
【教学重、难点】
重点：建构单元知识体系
难点：凡尔赛－华盛顿体系下的世界发展的主要特征与启示
【教学策略】
内容策略：点→线→面
形式策略：思维启发；独立思考；合作探究
程序策略：发现问题→分析问题→解决问题→总结问题
【教学设计】
一、知识要点：引导学生掌握列表归纳、比较记忆的学习方法。
（1）凡尔赛－华盛顿体系的形成
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