《欧亚战争策源地的形成》导学案

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 岳麓版 / 高中教案 / 选修三教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 17 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2010/8/21 15:09:19
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: renheren [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
约2980字。  《欧亚战争策源地的形成》导学案
  【使用说明】
  1、依据知识结构,勾画课本并写上提示语,梳理基础知识,并掌握记忆重点内容。
  2、小组合作探究,不能解决的问题用红笔勾画,作出记录,便于上课答疑解惑。
  【学习目标】法西斯的兴起和内外政策;1929——1933年经济危机的特点及影响;九一八事变及亚洲战争策源地的形成;希特勒上台及欧洲战争策源地的形成
  【重点难点】法西斯在意大利、德国和日本兴起以及能够取得政权的原因
  【自学引导】 【预习思考】
  一、法西斯的兴起
  1、原因
  (1)德、日、意三国___________严重,_______________薄弱。
  (2)________和_________气氛浓厚,_________情绪极其强烈,力图摆脱__________________的束缚。
  2、表现
  (1)法西斯运动
  A意大利:___________________建立法西斯党,1922年夺取政权。
  B德国:建立民族社会主义___________党即_____________。
  C日本:兴起以______________为主的法西斯运动。
  (2)纲领和目标
  A对内:摒弃资产阶级________________体制。
  B对外:鼓吹__________________优越论和进行_______________。
  C宣传:为笼络普通群众,提出了限制___________和地主、保护________等蛊惑人心的口号。
  二、1929-1933年世界经济危机(法西斯势力活跃)
  1、背景:1929-1933年,世界___________爆发,席卷整个___________世界。
  2、原因:
  (1)普通民众遭受深重的苦难,渴望改变现状。
  (2)资本主义国家展开争夺_____________的斗争,激化了相互之间的矛盾。
  (3)德日由于_____________没有或较少等因素在与美、英等国的竞争中处于_________________地位。
  3、影响:德日统治阶级支持________________,企图用重新瓜分_______的方法摆脱危机。
  三、九一八事变
  1、原因
  (1)日本明治维新后,确立“_____________”
  (2)1928年,张学良东北“___________”削弱了日本在东北的势力。
  (3)__________确定用武力侵占中国东北的方针,______________是侵占东北的急先锋。
  2、经过:日本关东军以___________________为借口,出兵中国东北,很快占领了东北全境。
  3、影响
  (1)军部在日本国内的_______________大大提高,1936年,“_______”政变后,正式建立了___________________体制。
  (2)标志着___________战争策源地的形成
  (3)日本民众中出现支持______________的狂热。
  四、希特勒上台
  1、原因
  (1)希特勒和_____________乘机大肆活动。
  (2)垄断资产阶级支持希特勒。
  2、经过:________年,______成为国会中的第一大党,1933年,希特勒出任___________,掌握国家政权。
  3、影响:标志着_______________策源地的形成
  1、经济危机爆发的原因和特点?
  2、日本为什么发动九一八事变?它有何影响?
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源