《战云密布的欧洲》导学案及训练案

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  • 资源类别: 岳麓版 / 高中教案 / 选修三教案
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  • 更新时间: 2010/8/20 10:59:14
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资源简介:
约4360字。  《战云密布的欧洲》导学案及训练案
  第1课战云密布的欧洲 导学案
  【使用说明】1、依据知识结构,勾画课本并写上提示语,梳理基础知识,并掌握记忆重点内容。2、小组合作探究,不能解决的问题用红笔勾画,作出记录,便于上课答疑解惑。
  【课标要求】简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
  【重点难点】重要概念:①三国同盟②三国协约③“光荣孤立”政策④军国主义⑤极端民族主义
  【自学引导】
  一、列强对世界市场的争夺
  1.19世纪下半期,资本主义进入      阶段,掀起瓜分殖民地的新浪潮,19世纪末,世界最终连成一个整体。
  2.19世纪下半期,资本主义发展不平衡,        三国飞速发展,要求重新瓜分世界,列强之间矛盾激化,其中,矛盾最尖锐的是       矛盾。
  二、两大军事集团的形成
  阅读图表:
  请回答:
  1.分析图表可知,欧洲当时有哪三对基本的矛盾?其中最主要的矛盾是?二者矛盾的焦点是?
  2.围绕这三对基本矛盾,帝国主义形成了哪两大军事集团?简述其形成过程。
  三、科技进步成果被应用于军事领域
  阅读下列材料:
  老子说:“祸兮、神福兮、祸之所伏”。科技的发展一方面造福人类,另一方面也给人类的生存与发展带来了祸害,它是一把双刃剑。
  19世纪下半期,科学技术的突破,带来了社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高。与此同时,科学技术的成果和巨大生产力也被应用于军事领域。
  请回答:
  1.科技成果使军事领域出现了哪些新变化?
  2.带来怎样的危害?
  四、军国主义和极端民族主义的泛滥
  阅读下列材料:  德皇威廉二世说:“火药是干的,剑是磨过的,目标明确,力量集中,悲观者已经被赶走,我为我武装的人民干一杯。”“当(会议桌上)发生争论时,德国总是在开口前把一支左轮手枪摆在桌面上”。请回答:
  1.材料体现了德国怎样的思想?
  2.除此之外,在当时的欧洲,促使战争爆发的思潮还有哪些?
  ★总结巧记:
  一次大战、两大集团、三对基本矛盾、四大新式武器、五点原因:
  根本原因:资本主义经济政治发展的不平衡,导致在殖民地瓜分问题上出现新的矛盾。
  主要原因:两大军事集团的形成。
  两次工业革命的成果应用于战争,使世界大战具有物质上的可能。
  军国主义和极端民族主义的泛滥,使世界大战具有思想上的可能。
  【重难阐释】1、科技进步的福与祸(一把双刃剑)
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