约3480字。
　　《维护和平的尝试》教案
　　课标要求1.简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
　　2.知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。
　　教学目标
　　   目标
　　内容　　知识与能力　　过程与方法　　情感价值观
　　识记　　理解　　运用
　　国际联盟的活动及其评价　　国际联盟的性质；国际联盟的盟约体现的具有一定的进步意义　　国际联盟曾经起到的积极作用　　对国际联盟的评价　　问题探究　　理解在20世纪20年代国际联盟在国际事务中发挥了一定的作用；苏俄外交取得了积极成果；欧洲国际关系出现了缓和的局面。但在国际关系领域也暗藏着危机。
　　苏俄的和平外交　　20世纪20年代苏俄的和平外交成果　　苏俄实行和平外交的原因　　评价苏俄和平外交的意义　　问题探究
　　《洛迦诺条约》的签署　　《洛迦诺条约》的基本内容　　签署《洛迦诺条约》的原因　　《洛迦诺条约》的签署对德国的意义　　问题探究
　　问题比较
　　《非战公约》签订　　签订《非战公约》的原因；条约的基本内容。　　《非战公约》的进步作用　　对《非战公约》的评价　　问题探究
　　问题比较

　　重点难点
　　重点：国际联盟的活动及其评价；《洛迦诺公约》的签订
　　难点：对国际联盟的评价。
　　课时安排1课时
　　知识结构
　　 导入新课：一战结束后，人们为什么希望维护世界和平？
　　为了维护世界和平，出现了哪些历史事件和重要成果？维护世界和平的努力是否取得了成功，为什么没能成功？以此导入新课。
　　一、国际联盟的活动及其评价 
　　1、国际联盟成立的背景（教案P23）
　　2、国际联盟成立的概况
　　3、国际联盟成立的主要活动：国际联盟在20世纪20年代的主要活动：在此期间，国际联盟在恢复战后的欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定的作用。举例来说，在处理国际争端方面，就包括组织缔结了1924年的和平解决争端议定书即《日内瓦议定书》等。在促进国际合作方面，国际联盟所属的卫生、劳工、交通运输、处理国际难民的机构或组织，也做了大量的工作。
　　【探究学习】1、国联大会的决策机制是否能保证各国权利的平等？为什么？占主导地位的是哪些国家？为什么美国和苏俄没有参加？
　　2、国际联盟能够制止侵略、维护世界和平吗？
　　4、国联不太光彩的历史记录
　　1)国联在成立初期曾发挥过一定的积极作用但更多的是不太光彩的记录，列举有关史实。
　　2)不太光彩的记录
　　○11成为少数大国操纵维持霸权的工具。
　　○22纵然法西斯侵略；（举例说明）
　　○33处理国际争端不公允；
　　5、国际联盟的性质：世界上第一个由“主权国家组成的国际组织”。
　　6、对国际联盟的评价。虽然国际联盟的工作在不同方面、在不同程度上取得了一定的进展，但它的最主要工作──维护世界的持久和平，却没有取得成功。