广东省深圳高级中学09-10学年高二上学期期末考试地理试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 687 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2010/1/29 10:43:56
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共34小题,约3970字。
  广东省深圳高级中学09-10学年高二上学期期末考试
  地理
  校对:刘文迁
  本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分;满分100分,考试时间90分钟。
  注意事项:
  1、答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将白己的姓名和考生号填写在答题卡上,用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡上。
  2、选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如须改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试题卷上。
  3、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目规定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
  4、考生必须保持答题卡的清洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
  第Ⅰ卷(本卷共计45分)
  一、单项选择题(本大题共30个小题,每题只有1个答案正确,每小题1.5分,共45分)
  1.下列关于区域的叙述,正确的是
  A.区域是地球表面客观存在的不受人为因素影响的空间单位
  B.区域之间都具有明显的界线
  C.一个区域的发展能促进其内部经济的发展,但并不影响周边的地区
  D.一个区域内部的特定性质相对一致 
  水土流失是形成黄土高原千沟万壑自然景观的主要原因,每年流失的土壤约16亿吨,据此回答2—3题:
  2.保持水土的根本措施是 
  A.平整土地       B.修水平梯田       
  C.深耕改土       D.造林种草
  3.黄土高原地区可持续发展的基础是
  A.经济可持续发展           B.社会经济持续发展 
  C.生态可持续发展           D.减少污水排放量 
  人类的开发是导致亚马孙雨林被破坏的直接原因。据此完成4—7题。
  4.破坏亚马孙雨林的人类活动包括
  ○1迁移农业   ○2迁都巴西利亚    ○3大规模的农牧场开发        ○4商业性伐木    ○5采矿、修路、城镇建设
  A.○1○2○3○4      B.○1○3○4○5      C.○2○3○4○5       D.○1○2○3○5
  5.亚马孙地区雨林被破坏的根源是
  A.当地人口增长和贫困              B.发达国家的过度需求和跨国投资手段
  C.巴西政府移民亚马孙平原          D.巴西政府的亚马孙河流域大规模开发计划
  6.亚马孙平原上雨林被毁与人口增加的关系是
  A.正相关   B.负相关     C.不相关     D.有时正相关,有时负相关
  7.关于亚马孙雨林开发保护的说法,错误的是
  ①不仅是当地国家和人民的义务,而且整个国际社会都应对此负责,尤其是发达国家应承担更多责任
  ②鼓励保护性的开发方式,如雨林观光.生态旅游等
  ③加强雨林管理和保护,建立自然保护区
  ④加强环境教育,提高公民环保意识
  ⑤设立国际基金,使当地从管理和保护中获益
  ⑥森林选择性采伐与更新造林相结合
  ⑦加强雨林缓冲区的建设,减少移民和农耕进入雨林的机会
  ⑧改善人们生活,就必须开发亚马孙河流域
  ⑨亚马孙河流域属于全人类,应该严格保护,完全不能开发利用
  A.○1○2○3    B.○4○5○6    C.○7○8○9    D.○8○9
  为进一步发展山西经济,使资源大省转变为经济大省,调整产业结构势在必行。据此完
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源