吉林省长春外国语学校09-10学年高二上学期第一次月考历史试题

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共34小题,约5430字。  
吉林省长春外国语学校09-10学年高二上学期第一次月考历史试题
  出题人:杨文平    审题人:王志红   张莹
  一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共计60分)
  1 孔子兴办私学的作用是
  A 使儒学成为统治思想             B 打破官府垄断教育的局面 
  C 促进百家争鸣的开展             D“五经”成为教育传统课程
  2 孟子对孔子的思想主张加以继承和发展,以下说法正确的是
  ①把孔子“仁”的思想发展成为更系统的“仁政” 思想 ②发挥了孔子的“民本”思想,提出“民贵君轻”的思想 ③在孔子“性相近”观点基础上提出“性善论” ④发展了孔子“为政以德”的思想,提出施政用“仁义”和“王道”, “以德服人”
  A ①② B ①②③         C ①②④       D ①②③④
  3 战国秦汉时期,思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题是
  A 中国思想文化出现倒退 B 儒学之外的其他学说被禁绝 
  C 商品经济有了很大发展 D 专制主义中央集权统治加强
  4 孟子主张“民贵君轻”,董仲舒主张“君权神授”, 黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。下列解释正确的是
  A 三种主张都与当时社会状况密切相关  B 孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度
  C 三种主张都遭到当时统治集团的轻视  D 三种主张都反映社会转型时期的剧变
  5 蔡元培在《中国伦理学史》中之所以赞扬古代一位思想家“提倡民权,为孔子所未及焉”,是由于他明确提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想。这位思想家是
  A 孙子             B 孟子           c 董仲舒           D 朱熹
  6 孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景
  A 社会动荡矛盾尖锐 B 百家争鸣趋于合流
  C 奴隶制度全面崩溃 D 封建制度逐步发展
  7 下列对百家争鸣局面的认识,不正确的是
  A “百家”泛指众多的思想流派,如墨、道、法、儒等学说
  B 百家争鸣是政治、经济领域的变革在意识形态和文化领域的反映
  C 百家争鸣引起思想界的混乱,阻碍了社会发展
  D 在争鸣的过程中,涌现出了许多杰出的思想家
  8西汉时,董仲舒对儒家思想进行了发挥, 以下对于其影响的评论,不正确的是
  A 有助于儒家思想正统地位的确立      B 有助于强化专制君主的绝对权威
  C 有助于神仙方术和道教思想的传播    D 有助于西汉法令和制度的统一
  9 汉武帝独尊儒术,主要是为了利用儒家思想中的
  A “己所不欲,勿施于人”的主张 B “民贵君轻”的思想
  C  性善论                                D “大一统”的思想
  10 南宋朱熹是理学集大成者,他发展了儒学思想,形成新的儒学。对朱熹新儒学的表述,错误的是
  A 以儒家思想为基础,吸收佛道思想         B 发展客观唯心主义体系,理是万物本原 
  C 提出:“存天理,灭人欲” 以维护等级秩序 D 求“理”就是进行内心反省
  11 朱熹的主张和贡献是 
  ① 著有《四书章句集注》② 提出“天理是世界的本原”③ 重视主观意志的力量 ④ 提出“致良知” 学说
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