江苏省南通市通州中学2009届一轮复习必修一模拟试题(古代政治部分)
- 资源简介:
此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。
共48小题,约7800字。
通州中学2009届一轮复习必修一模拟试题(古代政治部分)
一、选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1、《史记•楚世家》载:“楚之选祖出自帝颛顼高阳。……(楚庄王)八年,伐陆浑戎,遂至洛,观兵于周郊。……庄王曰:“子无阻九鼎;楚国折钩之喙,足以为九鼎。”上述材料反映的历史信息有
①楚国国君是先代贵族的后代②楚国拥有自己的军队③楚王有随从周天子作战的义务④周王室已经衰弱
A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④
2、“昔武王克商,成王定之。选建明德,以蕃屏周。”说明西周实行分封制度的主要目的是
A.选拨德才兼备之人 B.扩大疆域 C.巩固周王室统治 D.团结功臣贵族
3、西周时期,一位诸侯娶了一位妻子,这位妻子为他生了一个女儿。后来又娶了一个妾,其妾接连为他生了大儿子和二儿子。后来,其妻又为他生了三儿子。当该诸侯死后,他职位的继承者应是
A.女儿 B.大儿子 C.二儿子 D.三儿子
4、周礼规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类:王九鼎(牛、羊、乳猪、干鱼、干肉、牲胜、猪肉、鲜鱼、鲜肉干),诸侯七鼎(牛、羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚、猪肉),卿五鼎(羊、乳猪、干鱼、干肉、牲胜),士三鼎(乳猪、干鱼、干肉)。这说明西周礼乐制的实质是
A.用于处理阶段关系的原则规范 B.维护贵族生活享受的制度
C.宗法制度在日常生活中的反映 D.维护等级差别的工具
5、儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练,在此程序下,从个人到“家”、再到“天下”的一种层次扩展的关系,实质上体现了
A.王位世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制
6、关于宗法制的叙述,正确的是
A.按军功分配政治权力 B.周天子对诸侯实现了集权统治
C.长子具有优先继承权 D.形成中华民族尊祖敬宗的习俗
7、下列秦汉时期的政治制度与西周时期的宗法制最相近的是
A.中央集权制 B.郡县制 C.中央官制 D.皇位世袭制
8、某次考古活动中发掘出古代刻石一方,上有刻文:“追念乱世,分土建邦……乃今皇帝,一家天下,兵不复起。”据此判断得出的历史信息不符合史实的是
A.“乱世”与“分土建邦”有着直接的内在因果关系 B. 秦始皇兼并天下,建立起统一的封建王朝
C.“家天下”结束了乱世,彻底消除了由分土建邦带来的割据战乱 D. 这块刻石最早也要出现在秦代
9、“夏、商、周、汉封建而延,秦(朝)郡邑而促”的说法之所以是错误的,原因是
A、没有看到秦统一的历史贡献 B、认为秦不是封建社会C、把秦亡原因归于郡县制 D、没有指出秦的暴政
10、秦朝统一后确立专制集权制度。关于下面的“秦朝统治机制示意图”的表述不正确的是
A.秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度
B.秦朝开始在全国实行郡县制
C.秦律的颁行说明秦朝是一个完全依法治国的国家
D.中央机构分工明确,并设置监察部门
11、郡县制的推行有利于巩固秦的统一,主要是因为这一制度
A、促进了封建经济的发展 B、提高了政令施行的效率
C、加强了中央对地方的直接管辖 D、削弱了相权
12、下列关于郡县制的叙述正确的是
A.秦朝郡、县都是直属于中央的地方行政组织
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源