2016-2017学年高中历史必修三单元提升检测(6份)

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  • 资源类别: 岳麓版 / 高中试卷 / 高一下学期试卷
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  • 更新时间: 2017/1/2 11:36:43
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资源简介:
\必修3单元
2016-2017学年高中历史岳麓版必修三 第一单元中国古代的思想与科技 单元提升检测.doc
2016-2017学年高中历史岳麓版必修三 第二单元中国古代文艺长廊 单元提升检测.doc
2016-2017学年高中历史岳麓版必修三 第六单元现代世界的科技与文化  单元提升检测.doc
2016-2017学年高中历史岳麓版必修三 第三单元从人文精神之源到科学理性时代 单元提升检测.doc
2016-2017学年高中历史岳麓版必修三 第四单元19世纪以来的世界文化 单元提升检测.doc
2016-2017学年高中历史岳麓版必修三 第五单元近现代中国的先进思想 单元提升检测.doc
  第一单元中国古代的思想与科技
  一、单选题
  1、中国服饰在不同历史时期特征各异,如商的“威严庄重”,周的“秩序井然”,战国的“清新”,汉的“凝重”,六朝的“清瘦”,唐的“丰满华丽”,宋的“理性美”,元的“粗壮豪放”,明的“敦厚繁丽”,清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是()
  A、宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发
  B、郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行
  C、郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想
  D、宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行
  2、围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考,公元前6~5世纪,东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是
  A、孔子思考人与人、人与社会关系,具有人文精神
  B、老子注重探讨宇宙本源的问题,用以指导人生
  C、普罗塔戈拉强调人是万物的尺度
  D、苏格拉底着重讨论的是人与神的关系
  第二单元中国古代文艺长廊
  一、单选题
  1、假如你是生活在春秋战国时期,你可以享受到的文明成果是()
  ①用楷书字体抄写《论语》②利用祖冲之的割圆术计算圆形池塘边的长度③带朋友去看杂剧④借助官方编定的《黄帝内经》医治病人
  A、③
  B、②③
  C、②④
  D、全部无法享受
  2、如图,中国文学艺术异彩纷呈。下列表述不正确的是
  A、图1是东晋顾恺之的作品,反映了“以形写神”的特征
  B、图2是唐朝吴道子的作品,反映了吸收外来文明的特征
  C、图3作品的作者是关汉卿,反映了元曲通俗易懂的特征
  D、图4剧种在清朝同治年间产生,反映了“徽汉合流”的特征
  第三单元从人文精神之源到科学理性时代
  一、单选题
  1、“地理大发现并不是一个孤立的事件,与它同时或前后发生的,在西方还有两大运动,一是文艺复兴运动,另一是宗教改革运动。”地理大发现、文艺复兴、宗教改革三者的共同作用是
  A、推动了资本主义的发展
  B、密切了世界各地的联系
  C、促进了近代科学的产生
  D、破除了宗教观念的束缚
  2、围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考,公元前6~5世纪,东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是
  A、孔子思考人与人、人与社会关系,具有人文精神
  B、老子注重探讨宇宙本源的问题,用以指导人生
  C、普罗塔戈拉强调人是万物的尺度
  D、苏格拉底着重讨论的是人与神的关系
  第六单元现代世界的科技与文化卷
  一、单选题
  1、全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是(  )       
  A、前者侧重于文学艺术,后者侧重于政治主张
  B、前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于文学艺术
  C、前者侧重于政治运动,后者侧重于思想文化
  D、前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于政治主张
  2、美国著名太空学者迪安说:“美国人必须清醒地意识到,我们在太空中面对的将不仅仅是白蓝红旗帜(俄罗斯国旗),一条红色巨龙正在太空轨道中升起!”这条“红色巨龙”最有可能是指
  A、“东方红一号”卫星
  B、“嫦娥一号”绕月卫星
  C、“神舟”五号载人飞船
  D、“神舟”七号载人飞船
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