北京临川学校2015-2016第一学期期末考试高一历史试题
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有33道题,约3610个字。
北京临川学校2015-2016第一学期期末考试
高一历史试题
一:选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)
1.《说文解字》解释说:“宗,尊祖庙也。”也就是说,宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么为纽带()
A.财产B.地域C.信仰D.血缘
2.分封制使西周贵族集团形成的等级序列是()
A.周王—诸侯—卿大夫—土B.周王—诸侯—卿大夫—士—庶人
C.周王—卿大夫—诸侯—士D.周王—诸侯—卿—大夫—士
3.“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述,逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述,造成这一变化的制度因素是 ()
A.分封制 B.宗法制C.郡县制D.三省六部制
4. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“在中国长达数千年的历史上,有过三次大革命,它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年,……第二次发生于1911年,……第三次在1949年……”第一次的“革命”主要是指 ()
A.中央集权制建立B.儒家学说成为统治思想
C.宗法式家族制度形成D.王位世袭制确立
5. 宋代官员中,有三分之一以上来自平民家庭,这是因为当时推行的选官制度是()
A.军功爵制B.察举制C.科举制D.九品中正制
6. 隋唐时期封建专制主义中央集权制度得以完善,其“完善”的含义是()
①通过科举考试选拔官员②皇帝享有至高无上的地位
③地方官吏由中央统一任命④实行三省六部制,中央各部门相互制约
A.①③B.②③C.②④D.①④
7.唐朝中央政府的运转机制是 ()
A.尚书—中书—门下 B.中书—门下—尚书
C.尚书—门下—中书 D.门下—中书—尚书
8. 伴随我国封建专制主义中央集权制发展历程的两对基本矛盾是 ()
①中央政府与地方割据势力的矛盾②皇权专制与相权制约的矛盾
③皇位世袭与外戚、宦官干政的矛盾④商品经济与自然经济的矛盾
A.①②B.③④C.①③ D.②④
9. 明代内阁和清代军机处的共同之处是()
A.统领六部,处理各种政务B.参与决策,并负责朝廷日常事务
C.参与机要政务,但没有决策权D.负责各地的军政事务
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