共28张，另有说课稿。

　　中国资产阶级的民主思想
　　——历史中的人和人的历史
　　淮北市第十二中学       许铁军
　　各位老师：
　　大家好，今天我说课的课题是人教版《选修二》第六单元第2课《中国资产阶级的民主思想》，课标要求是简述康有为、梁启超和孙中山三人关于民主的主要论述，比较其观点的异同。我将以“历史中的人和人的历史”作为本课的隐形价值线索。
　　下面是我的说 课 流 程：
　　一、学情分析
　　二、教材分析 
　　三、教法学法
　　四、教学过程
　　五、设计感悟
　　一、学情分析
　　1、高二文科班学生，基础知识掌握较好，能适当联系已学知识
　　2、对历史人物传记有兴趣，但不能深入时代背景去理解人物思想演变的复杂性，易形成固化认识
　　二、教材分析 
　　1、教材的地位与作用
　　（1）本单元是介绍中国资产阶级民主思想的发展历程、内涵和特点，本课属于历史重大变化的交叉点。
　　（2）纵向看，资产阶级民主思想是在向西方学习不断深入的过程中，新兴资产阶级对时代命运新的思考和探索。  
　　（3）横向看，同一时期不同的资产阶级民主思想家如康、梁等人，其民主思想又带有鲜明的个性，探讨其不同有助于学生全面了解当时中国社会的发展方向和进程。
　　2、教学目标
　　（1）知识目标：概括三位思想家的主要观点，理解三位思想家的思想流变 （教学重点）；比较三位思想家主要观点的异同  【教学难点】
　　（2）过程目标：整体把握，明晰思想特点；构建逻辑，梳理思想流变；设问导思，归纳思想异同。培养学生比较问题和概括问题的能力；提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力
　　（3）情感目标：感悟先进思想家主动救世的使命感与责任感；引发学生对于思想与时代关系的深刻思考。
　　3、内 容 整 合
　　同一片天空下的人
　　各写各春秋的人
　　重读历史中的人
　　三、教法学法
　　利用多媒体辅助，配合文字史料、图片进行讨论分析，通过讲述法、探究法、情境讨论等方式，实现教师引导；通过课堂活动增进交流合作、引导联系思辨，体现学生主体。
　　四、教学过程
　　导入：“康有为致康同璧暗杀孙中山计划手札：“最我财力，必除之••••••务以必除为主••••••皇上与我乃得安。”
　　【设计意图：激趣生疑，形成认知冲突】
　　一、 同一片天空下的人
　　图片一 《时局图》——展示当时的时代背景；图片二 《论法的精神》——揭示当时的思想来源。