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共42小题，约5430字。
　　江苏省启东中学2015-2016学年度第一学期期中考试高一年级历史试卷
　　一、选择题（每题2分，共60分）
　　1、“天子经略，诸侯正封，古之制也。封略之内，何非君土?食土之毛，谁非君臣?故《诗》曰：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”（摘自《左传》昭公七年）这段话反映中国古代制度的沿革，这种制度是
　　A．分封制B．宗法制C．礼乐制度D．世袭制
　　2、著名国学大师王国维在《殷商制度论》中谈及某种制度时说，“盖天下之大利莫如定，其大害莫如争。任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生”。这一制度是
　　A．分封制B．郡县制C．中央集权制度D．宗法制
　　3、周幽王欲立妾褒姒之子为王。大臣申侯上疏谏曰：“王今宠信褒妃，废嫡立庶，既乖夫妇之义，又伤父子之情。……望吾王收回乱命，庶可免亡国之殃也。”意在说明嫡庶关系的确立
　　A．扩大了周朝国君统治的区域B．消除了国家灭亡的根本因素
　　C．促进了地方行政制度的完善D．有利于统治集团内部的稳定
　　4、易中天教授在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦虽死犹存”主要是
　　A．在中央建立三公九卿制B．在地方确立郡县制
　　C．建立统一国家和中央集权制D．官僚政治代替贵族政治
　　5、明末清初有思想家认为“郡县之弊在迁转太速，封建之弊在世守不易。”据此，对郡县制和分封制的理解正确的是
　　A．郡县制不利于加强对地方的统治B．分封制易造成地方割据
　　C．二者均有弊无利D．二者均易形成皇权专制
　　6、“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”指
　　A.西汉郡国并行制B.唐朝三省六部制
　　C.元朝的行省制D.明朝的内阁制
　　7、下列两幅地图反映了古代中国不同时期的地方