浙江省绍兴一中2014-2015学年高一上学期期中考试历史试题(3份)
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共3份试卷。
浙江省绍兴一中2014-2015学年高一上学期期中考试历史试题
一、选择题(共40题,每小题2分,共80分)
1.曾小华《中国政治制度史论简编》:“……夏、商、周时期的国王制度,是中国古代一种特殊的政体,既非贵族民主政体,也非君主专制政体,而是一种宗法贵族君主政体。是这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制,又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。”对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为( )
A.以血缘关系为依据的选官制度 B.带有宗法色彩的君主专制
C.受到贵族权力限制的君主政体 D.具有严格等级制度的世袭制
2.“宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“ ”,“ ”象宫室屋宇之形,“ ”可能表示( )
A.青铜兵器 B.铁制农具 C.祖先牌位 D.皇帝宝座
3.《礼记》记载:“夫礼者,所以章疑别微,以为民坊者也。故贵贱有等,衣服有别,朝廷有位,则民有所让。”由此可见,制定礼乐制度的目的是( )
A.加强中央集权 B.发展文化教育事业
C.维护社会等级秩序 D.打击地方诸侯势力
4.元代划分行政区体现了“犬牙交错”的原则,将环境差异大的地区拼成一个又一个的行省。比如设置湖广行省,洞庭湖横亘其间,而且又跨岭南,直到今广西。元政府这样做的目的是
A.防止地方割据势力的出现 B.加强专制皇权
C.促进地方经济文化的发展 D.扩大统治区域
5.明代为皇帝掌管“诏狱”(由皇帝亲自断案的重大刑狱)的锦衣卫,设在洪武门的内右侧,而国家正式司法机构三法司设在较远的皇城西北。这实质上表明( )
A.司法审判权力的提升 B.中央集权的加强
绍兴一中 期中考试试题卷
高一历史
一、选择题(共40题,每小题2分,共80分)
1.曾小华《中国政治制度史论简编》:“……夏、商、周时期的国王制度,是中国古代一种特殊的政体,既非贵族民主政体,也非君主专制政体,而是一种宗法贵族君主政体。是这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制,又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。”对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为( )
A.以血缘关系为依据的选官制度 B.带有宗法色彩的君主专制
C.受到贵族权力限制的君主政体 D.具有严格等级制度的世袭制
2.“宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“ ”,“ ”象宫室屋宇之形,“ ”可能表示( )
A.青铜兵器 B.铁制农具 C.祖先牌位 D.皇帝宝座
3.《礼记》记载:“夫礼者,所以章疑别微,以为民坊者也。故贵贱有等,衣服有别,朝廷有位,则民有所让。”由此可见,制定礼乐制度的目的是( )
A.加强中央集权 B.发展文化教育事业
C.维护社会等级秩序 D.打击地方诸侯势力
4.元代划分行政区体现了“犬牙交错”的原则,将环境差异大的地区拼成一个又一个的行省。比如设置湖广行省,洞庭湖横亘其间,而且又跨岭南,直到今广西。元政府这样做的目的是
A.防止地方割据势力的出现 B.加强专制皇权
C.促进地方经济文化的发展 D.扩大统治区域
绍兴一中 期中考试试题卷
高一国际班历史
命题、校对:陈昌勇
一、选择题(共40题,每小题2分,共80分)
1.欧洲启蒙思想家伏尔泰曾评价某一制度:“通过层层严格考试的人才能进入衙门任职。人们全然不可能设想一个更好的政府。”下列与这一制度相关的是( )
A.(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人
B.举孝廉、父别居。举秀才、不知书
C.上品无寒门、下品无士族
D.朝为田舍郎、暮登天子堂
2.温家宝总理曾在记者招待会上引用了台湾乡土文学家钟理和的诗“原乡人的血,必须流返原乡,才会停止沸腾”,温总理引用该诗表达了( )
A.统一反映了两岸人民的共同愿望
B.一国两制是完成统一的基本方针
C.统一是台湾全体民众的迫切要求
D.一个中国是两岸和平统一的基础
3.厦门环岛路上有一巨幅标语“一国两制,统一中国”。下列关于“一国两制”表述错误的是
A.20世纪80年代初针对台湾问题提出 B.坚持一个中国的原则
C.规定港澳台地区享有同样的自治权 D.首先在解决香港问题上得到成功运用
4.元代划分行政区体现了“犬牙交错”的原则,将环境差异大的地区拼成一个又一个的行省。比如设置湖广行省,洞庭湖横亘其间,而且又跨岭南,直到今广西。元政府这样做的目的是
A.防止地方割据势力的出现 B.加强专制皇权
C.促进地方经济文化的发展 D.扩大统治区域
5.世人都盼望国共两党能实现第三次合作。国共两党合作最重
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