《开运河，创科举》ppt1
- 资源简介：
共21张。课件图文并茂，重难点突出。有相关的学案、教案和同步训练。
第一课《开运河创科举》讲学案
【学习目标】
1．识记：隋朝的建立、统一及其意义；隋朝大运河；隋朝科举制
2．理解：科举制的影响
【讲学过程】
一、创设情境
情境一：我们现在的考试制度源自于我国古代哪种选拔人才制度？此制度创立于何时？
情境二：展示现今京杭大运河的视频图片资料，引入隋朝大运河。
二、自主学习
1．问题导学
2．自主练习
①隋朝建立：时间：建立者：定都：；
②隋朝大运河：人物：
三点：以为中心，南到，北达；
四段：、、、；
五河：、、、、；
作用：。
③隋朝科举制：创立：在位时，开科举制的先河；
正式形成：创设科，标志着科举制正式形成；
影响：
。
三、合作学习
以学习小组为单位，共同解决自主练习中的疑难问题。
第1课开运河创科举学案
一、学习目标
1.掌握隋朝的建立、统一的时间及其意义。
2.了解隋运河是世界上最古老、最长的运河，至今还在发挥重要作用，它的开凿显示了中国古代劳动人民的智慧和力量。
3.理解科举制的作用，初步认识人事制度建设对国家的重要性。
二、学习过程
（一）快乐自学
快速阅读课文，完成下列内容
1.（581）年，（杨坚）废北周皇帝，建立隋朝，定都（长安）。开国帝王是（隋文）帝。（589）年，隋朝灭掉南方的（陈朝），南北统一，结束了长期的分裂局面。
2.隋朝统一后，为了加强对（南方的控制）和促进（南北交通），605年，（隋炀帝）下令开凿大运河。大运河以（洛阳）为中心，北通（涿郡），南达（余杭），全长（2000）多千米。开凿大运河的意义或作用：大运河的开凿，对南北（经济文化的交流）和（国家统一的巩固）起了很大的作用。
3.隋文帝通过（分科考试）选拔人才，开科举制的先河。（隋炀帝）又创设（进士科），科举制正式形成。科举制打破了（门第）的限制，给一般的知识分子提供了（做官参政）的机会；同时，选拔官吏的权利也从（地方）集中到了（中央），为统治者（吸收、笼络人才）拓宽了道路。隋朝创立的科举制对后世影响深远，以后各朝都相继沿用。
历史：第1课开运河创科举同步训练（岳麓版七年级下）
自主广场
我夯基我达标
1.隋朝统一南北是在（ ）
A.581年 B.589年 C.605年 D.618年
解析：581年杨坚建立隋朝，589年隋灭陈统一南北，605年隋开凿大运河，618年隋灭亡。
答案：B
2.隋朝开凿大运河的目的是（ ）
①加强南北交通 ②镇压农民起义 ③巩固隋朝统治 ④增强抗灾能力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析：隋炀帝开凿大运河的根本目的是加强南北交通、巩固对全国的统治。
答案：Ｃ
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源