此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共33题，约4170字。

　　大衢中学2012-2013学年高一10月月考历史试题
　　（专题一 专题二）
　　一、单项选择题(2×30)
　　分封制和宗法制是我国古代西周时期重要的政治制度之一．回答1-5题
　　1．假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性小
　　A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻
　　B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳
　　C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳
　　D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事
　　2．下列历史现象与西周分封制没有内在联系的是
　　A．“周公……立七十一国”            B．山东素称“齐鲁大地”
　　C．“裂都会而为之郡邑”              D．“诸侯朝于天子，曰述职”
　　3．西周时期，统治者极力推行的宗法制
　　A．与分封制度互为表里                B．以血缘排斥政治关系
　　C．削弱了世卿世禄特权                D．便于选拔、考核官吏
　　4．在分封制下，诸侯对周王的义务主要包括
　　①享有世袭统治权      ②定期朝贡         ③提供军赋            ④提供力役
　　A．①②③④         B．②③④           C．①②③            D．①②④
　　5．西周宗法制的核心是
　　A．世袭制           B．民主选举制      C．嫡长子继承制       D．余子分封制
　　秦朝开创了“大一统”政体。据此回答6-9题。
　　6．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是
　　A．周天子分封天下                      B．汉武帝开拓疆土  
　　C．秦始皇推广郡县制                    D．秦始皇兼并六国
　　7．“元元黎民，得免于战国。”这句出自班固《汉书》的话，表明了秦统一的意义是
　　A．建立我国第一个统一的多民族国家   　B．使人们脱离了弱小诸侯国的统治
　　C．为我国的长期统一奠定了基础       　D．使人民的生产生活有了安定的社会环境
　　8．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张                                              
　　A．反对郡县制      B．主张郡县制    C．反对中央集权       D．主张中央集权
　　9．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指 
　　A.分封制和宗法制              B.宗法制和郡县制   
　　C.分封制和郡县制              D.宗法制和专制主义中央集权制
　　10．下列关于公元前210年某家四兄弟情况的叙述，不正确的是               
　　A．老大应征筑长城，多年