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共16小题，约2980字。

　　天水一中2012级入学教育考试试题
　　历  史
　　一、选择题：（本大题共15小题，每小题5分，共75分，每小题只有一个选项最符合题意。）
　　1．关于王位世袭制的表述错误的是(　 　)
　　A．它取代禅让制是历史发展的必然      B．它是我国早期国家政治制度之一
　　C．王位在一家一姓中传承              D．王位只能父子相传
　　2．“天子适诸侯，曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职
　　也。无非事者……三不朝则六师移之。”上述材料不能反映的是(　　)
　　A．描述了西周分封制的情况            B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系
　　C．诸侯有保护天子的义务              D．当时常有诸侯“不朝”的现象
　　3．《左传•昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公
　　臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映了西周社会结构的基本特点是(　　)
　　A．严格的等级关系                    B．嫡长子拥有继承特权
　　C．通过垄断神权强化王权              D．血缘纽带和政治关系紧密结合
　　4．西周时期宫廷的舞乐队，按制度是天子八佾，诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四
　　佾，却用了八佾。孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！”材料反映的本质
　　问题是(　　)
　　A．诸侯势力强大                      B．周王室势力衰微
　　C．分封制趋于崩溃                    D．诸侯与周天子具有同等的政治地位
　　5．分封制在周初巩固了周朝统治，扩大了西周疆域；在后期却造成了分裂割据局面，瓦解
　　了周朝的统治，造成这两种截然不同结果的根本原因是(　　)
　　A．诸侯地位的变化   B．井田制的兴衰  C．生产力水平的提高  D．生产关系的变化
　　6．公元前127年，汉武帝采纳了主父偃的建议，实行“推恩令”，旨在解决(　　 )
　　A．皇权和相权的矛盾                   B．中央集权和地方分权的矛盾
　　C．王国内部的权力之争                 D．农民阶级与地主阶级的矛盾
　　7．“我要用奸臣去监视忠臣，用忠臣去威胁奸臣。”这是在电视剧《东方朔》中，汉武帝独
　　特的“用人之术”。汉武帝这样做的根本目的是(　　)
　　A．加强封建专制皇权 B．显示用人不疑 C．鼓励大臣相互牵制 D．表明自己心胸豁达
　　8．“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这段话充分
　　反映了(　　)
　　A．两汉时期察举制的弊端                B．魏晋时期九品中正制的腐朽
　　C．隋唐时期科举制的影响                D．明清时期八股取士的危害
　　9．伏尔泰认为中国的竞争性考试，使管理地位人人皆可争取，并非生而有之，欧洲不能与
　　之相比，应加以采用。下列发源于中国，推行于全世界，成为今日全球公务员考试制度
　　滥觞的是(　　)
　　A．秦朝的军功爵位制                    B．魏晋时期的九品中正制
　　C．隋唐时期的科举制度                  D．汉朝时期的察举制度
　　10．军机处的设置是君主专制达到顶峰的一个标志，这是因为(　　)
　　A．军机大臣都是皇帝的亲信             B．军机处权压南书房
　　C．内阁名存实亡                       D．军机大臣只能跪受笔录，承旨遵办