吉林省长春外国语学校2011-2012学年第一学期高一年级月考历史试卷
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共34题，约5250字。
长春外国语学校2011-2012学年第一学期高一年级月考历史试卷（只交答题卡）
出题人：杨文平 审题人：沈小雯 孙佳欣 李晓燕
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）：
1．观察右图，按照西周宗法制的
规定，有资格继承王位的是
A．① B．②
C．③ D．④
2.“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”中，“礼”主要指
A．礼仪 B．制度 C．风俗 D．贡赋
3.分封制在周初巩固了周朝统治，扩展了西周疆域，在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同的结果的根本原因是
A.生产力水平的显著提高 B.生产关系的发展
C.诸侯地位的变化 D.井田制的兴衰
4.中国是世界四大文明古国之一，早在商周时期就确立了先进的政治制度。下列关于中国商周时期政治制度特点的表述，正确的是①皇权至上②最高决策集团尚未形成权力的高度集中③神权与王权相结合④深受宗法等级观念的影响
A．②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③③④
5.秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史的发展，其中最深远的影响是
A.有利于封建经挤文化的发展 B.有利于以华夏族为主体的中华民族的形成
C.有利于国家统一 D.奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局
6.一位学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在
A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从军功政治向文治政治转变
C．从分权政治向专制政治转变 D．从地方分权向中央集权转变
7.据《史记•平津侯主父列传》载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”此段文字表明司马迁认为秦朝统一的意义是
A．使人民脱离了诸侯国的统治 B．为我国长期统一奠定了基础
C．建立了统一的多民族国家 D．使人民有生产的安定环境，符合人民愿望
8.秦始皇建立的中央集权制与分封制相比，主要特点是①确立皇权的至高无上②爵位世袭制③确立中央和地方的行政机构④三公九卿和郡县的长官直接由皇帝任命
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9.《汉书》记载“秦兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下以为郡县。”据此，可以初步得出这样的判断 ①秦朝统治者对分封制的弊端有比较清醒的认识②周朝末年，宗法制和分封制趋于瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面③秦朝统治者将郡县制推广到全国④为防止分封制的弊端，所有官员通过考试方式产生
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
10.“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，
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