内蒙古包头市第三十三中学高一年级期中I考试历史试卷
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共26小题,约3760字。
包头市第三十三中学高一年级期中I考试试卷
历 史
第I卷 选择题
【本卷包括25小题。每小题3分,共75分。每小题只有一个选项最符合题意】
1.早期国家出现的突出标志是
①金属器具的使用 ②贫富分化的产生 ③文字的成熟
④城的出现 ⑤礼制的初步形成
A.①②④ B.②④⑤ C.①②③④⑤ D.①④⑤
2.从“传贤”到“传子”,从“公天下”到“家天下”
A.是生产力发展的必然结果 B.是偶然出现的历史现象
C.不利于社会进步 D.在以后列朝列代没有被沿用
3.由于血缘关系的亲疏不同,西周贵族集团形成的宗法等级序列应该是
A.周王——卿——诸侯——士
B.周王——诸侯——卿大夫——士
C.周王——诸侯——士——大夫
D.周王——大夫——士——卿
4.中国古籍中有些人名,如刘敬先,殷孝祖(《宋书》),杨延宗(《新庸书》),
汤显祖(《明史》)等。你推测材料中这一现象主要受下列哪一因素的影响
A.程朱理学 B.宗法制
C.王位世袭制 D.礼乐制度
5.周初实行分封制的主要目的是为了
A.建立军事屏障,防止外族入侵 B.削弱贵族和功臣的权力
C.排斥异性诸侯,团结同姓诸侯 D.巩固奴隶制的国家政权
6.“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下.”这则纪功石刻说的是
A.周天子分封天下 B.秦始皇统一六国
C.汉武帝开拓疆土 D.忽必烈一定乾元
7.柏杨在《中国人史纲》中写道:“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样,竟没有拥有土地,更没有拥有奴隶。”这一“划时代的突破”指的是
A.西周实行分封制 B.秦始皇全面推行郡县制
C.汉初实行郡国并行制 D.元朝实行行省制度
8.秦朝时期的军国大事,一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议,最后由皇帝裁决。这一做法使
A.中央强化了对地方的控制 B.君权在事实上遭到了弱化
C.君主专制造成的决策失误有所减少 D.民主观念开始渗入到政治体制
9.西汉王朝大体继承沿用了秦王朝的基本制度,史称“汉承秦制”。下列哪项制度不是对秦制的沿用
A.皇帝制度 B.三公九卿制度 C.郡县制度 D.刺史制度
10.有学者认为:中国历史上某一时期“有极关重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之形成,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。这个时期应是
A. 春秋战国 B. 秦汉 C. 隋唐 D. 明清
11.《资治通鉴》192卷中,记载唐太宗对黄门侍郎王珪说:“国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”由此可见,唐朝设立门下省的主要目的是
A.通过制约防止决策的失误 B.为皇权而制约中书省
C.制约皇权的独尊地位 D.尽可能提高行政效率
12.隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度,其积极意义在于
A.解决了中央与地方的矛盾
B.有利于选拔人才,保证政治清明
C.加强了皇权
D.中央机构有明确的分工与制约,提高了工作效率
13. 美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是
A.科举制度体现了公平竞争的精神
B.科举制度背离了传统的伦理道德
C.科举制度扩大了封建统治的基础
D.科举制度实现了封建国家的兴盛
14.元朝实行行省制度产生的最深远的影响是
A.奠定了后代行政区域划分的基础
B.扩大了元朝的政治版图
C.加强了对藏族地区的管辖
D.促进了各地区经济文化的交流
15. 明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖开始,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站…到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。君臣关系由坐而站而跪,说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是
A.中央对地方的管理日益加强
B.内阁制度日渐成熟
C.皇权日益加强,相权日益削弱
D.丞相权力日益被分割
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