安徽省两地三校2010-2011学年度第一学期高一历史期末考试试卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高一上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 114 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/3/14 11:46:01
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共28题,约4350字。

  2010-2011学年度第一学期高一历史期末考试试卷
  注意事项:
  1. 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题,50分;第Ⅱ卷为非选择题,50分。满分100分,考试时间为100分钟。
  2. 请将第Ⅰ卷的答案填在答题卡上,第Ⅱ卷答案用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔书写在答题卷的相应位置上。
  第Ⅰ卷(选择题50分)
  一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题所给的四个选项中,只有一个最符合题目的要求。)
  1.儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练,在此程序下,从个人到“家”、再到“天下”的一种层次扩展的关系,实质上体现了
  A. 王位世袭制     B. 分封制      C. 宗法制     D. 郡县制
  2. 《左传》记载:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人、工、商,各有分亲,皆有等衰。”材料说明
  ①当时形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级②当时实行的分封制③当时的社会是平等的、各有分工④当时实行的宗法制
  A. ②③④     B. ①②④      C. ①②③④    D. ①②③
  3. 唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在于制。”材料中的两个
  “制”分别是指
  A. 分封制和郡县制     B. 宗法制和郡县制
  C. 分封制和专制主义中央集权制  D. 宗法制和专制主义中央集权制
  4.对右图所示权力机构的理解,不正确的是
  A. 分散了丞相权力,完善了中央机构  B. 调整了中央和地方的关系
  C. 减少了决策失误,提高了行政效能  D. 进一步加强了皇帝的权力
  5.有一天,宰相范质等人向宋太祖奏事,开始大臣们还是坐着的,宋太祖说自己的眼睛昏花看不清,就让他们来到自己面前指给他看,待范质等人回到原处,座位已被撤掉了。此后,宰相就只能站在皇帝面前议事了。这件事反映的本质问题是
  A. 宋太祖不准宰相坐下议事   B. 宰相大臣开始处于从属地位
  C. 宰相大臣事务繁多          D. 君主专制的加强
  6. 电视剧《宰相刘罗锅》播出之后,人们认识了清朝官吏刘墉。但是,有历史学家认为这个电视剧名犯了错误,最有可能的理由是
  A. 刘墉不是驼背,所以不能称为“刘罗锅”
  B. 丞相制度在明朝已被废除,所以称“宰相刘罗锅”会误导观众
  C. 刘墉既不是驼背,也不是宰相,所以剧名错误
  D. 他没有理由,只不过是哗众取宠
  7. 孟德斯鸠说:“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代,政府的专制精神也许稍微差些;但是,今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是
  A. 明朝废除宰相制度        B. 唐朝确立并完善了三省六部制
  C. 清朝设置军机处           D. 清朝延续明朝的内阁制度
  8. 下图为我国古代封建社会地方权力强弱变

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源