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共39小题，约6720字。

　　无锡市第一中学2010—2011学年第一学期期末试卷
　　高一历史
　　命题：陶芸          审核：李祖峰
　　一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分，请将答案填涂在答题卡上）
　　1．公元前 782 年，幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料不能表明
　　A 周幽王荒淫无道             
　　B 分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务
　　C 西周后期，周王室衰微，诸侯势力强大
　　D 分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令
　　2．中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列表述与“科举制”相关的是
　　A “唐制，取士之科，多因隋制”     B “上品无寒门，下品无士族”
　　C “龙生龙，凤生凤”               D “举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
　　3．元朝在秦朝以来郡县制的基础上，实行行省制。关于这一制度的表述正确的有：
　　①是中国省制的开端②是中国古代中央行政制度的重大变革③加强了中央集权　             ④巩固了多民族国家的统一 
　　A ①②③④　　   B ①②③　　　 C ①③④       D ③④
　　4．某位学者描述中国史上的一种制度——“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相权，却有相责。”他指的应该是下列何者
　　A 秦朝的御史大夫                    B 唐代的门下省长官　　
　　C 明代的内阁首辅                    D 清代的军机大臣
　　5．就专制主义中央集权制度的影响而言，在封建社会前期，其积极作用是主要的；后期，消极因素逐渐增大。那么专制主义中央集权制度的最突出、最重要的历史作用主要表现为
　　A 奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局
　　B 有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合
　　C 确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治
　　D 皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞
　　6．公元前6世纪初，梭伦改革的内容是
　　A根据财产多寡把公民分为四个等级        B 设立五百人议事会
　　C 用十个地区部落取代原有血缘部落        D 给公民发放工资和观剧津贴
　　7．右图生动地反映了公元前5世纪中期罗马人争相观看
　　和议论某部法律公布时的情景，该法律应属于