河南省辉县市一中2010-2011学年上期第二次阶段性考试高一历史试题
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共30题，约4140字。 辉县市一中2010-2011学年上期第二次阶段性考试
高一历史
本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页。时间90分钟，满分100分。
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题：（共30小题，每题2分。在每小题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。）
1．香港中学历史教材《新理论中国历史•中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”，书中的“封建制度”在大陆历史教材的提法是
A．分 封制 B．封建社会 C．君主专制 D．中央集权制度
2．汉高祖刘邦想废太子（吕后所生长子，即汉惠帝刘盈）而立戚姬之子如意为新太子。御史大夫周昌说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下欲废太子，臣期期不奉诏”。周昌极力反对汉高祖废太子的原因是
A．确立皇帝至高无上的威权 B．坚守御史大夫谏议之责
C．维护传统宗法继承制度 D．根除影响汉政权稳定的隐患
3．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张
A．发挥宰相等大臣的议政权 B．君权与相权相互制衡
C．君主不应实现专制统治 D．中央权力重心应当下移
4．下列是中国古代中央机构的示意图，其演化的先后顺序是
① ② ③ ④
A．①②③④ B．①③④② C．①④②③ D．②③④①
5．下列是古代中国地方行政制度的演变，其中排序正确的是
A．郡县制→分封制→行省制→郡 国并行制
B．分封制→郡国 并行制→郡县制→行省制
C．分封制→郡县制→郡国并行制→行省制
D．行省制→郡县制→郡国并行制→分封制
6．下图为我国古代地方权力强弱变化图，较为正确的是
A B C D
7．法国启蒙思想家魁奈说：“中国无世袭贵族，官爵仅靠功绩与才能获得……工匠的子弟也能当上总督”。他所评价的是中国的
A．分封制度 B．察举制度 C．监察制度 D．科举制度
8．历史纪年方法的
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