约1990字。
第8课 美国经济的发展
课型:新授
●教学目标
↘知识与能力:
A.知道二战后美国成为世界超级工业强国的表现;认识战后美国经济快速发展的原因;知道20世纪70~80年代美国经济出现的问题及其原因,了解此时美国政府的经济改革措施及其作用与局限;知道美国经济在90年代出现转型,认识其原因;认知新经济的基本特征;古籍新经济所反映的民办经济发展的趋势。
B.能力方面:通过史实的学习,培养学生用经济常识去观察经济现象,认识经济问题的能力;通过对美国经济发展原因的多层次分析,培养学生辩证地看待资本主义经济发展的能力;通过对新经济的分析与评价,培养学生感知世界科技发展和经济发展趋势与潮流的能力。
↘过程与方法:
1.采用合作、探究的学习模式。
2.从历史中汲取对现实有用的东西来为现实服务。
3.从美国经济在二战中不仅没有受战争破坏,而且还由于战争刺激而急剧膨胀,战后又进一步发展,导入新课。
↘情感态度与价值观:
1.认识到科技是第一生产力。
2.通过学习本课,使学生形成对资本主义经济发展的辩证认识,认识到资本主义经济有较强的自我调节与完善能力;形成对科技在经济发展中发挥越来越重要作用的深刻认识;树立起经济实力的强弱关系到一个国家国际地位的观念。
●重点和难点
↘重点:战后美国经济发展的特点及原因;90年代美国经济转型的原因及知识经济的特征。
↘难点:涉及经济学的名词与知识较多;对一些经济发展特征及其发展规律的理解。
●教学过程
↘复习导入
带领学生回顾二战的影响。提问学生:当各参战国的经济都被战火严重破坏时,美国的工业生产是否遭到破坏?
生:没有。
不但没遭到破坏,而且还因军需增加,刺激了工业生产的膨胀。这使美国在战后一跃成为资本主义国家的经济排头兵。今天我们就来了解战后至今美国经济的发展之路。
(板书,第2课标题)
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