《新民主主义革命的崛起》课件（31张ppt）+教案+素材 （4份打包）
　　巴黎和会顾维钧发言稿.doc
　　第14课 课件.ppt
　　第14课新民主主义革命的崛起.doc
　　顾维钧在1919年巴黎和会发言.wmv

　　《新民主主义革命的崛起》简案
　　江苏省木渎高级中学  金秋荣  
　　一、教材内容
　　本课是新民主主义的开端。在教学的过程中要与旧民主主义革命比较学习，分析清楚这两个概念，为后面的学习做铺垫。
　　教材主要从三个方面介绍了我国新民主主义革命崛起的情况：五四风雷、中国共产党的诞生、国共合作和北伐战争。这些内容全方位介绍了工人阶级政党──中国共产党的成立情况以及在中国共产党领导下中国的新民主主义革命曲折发展的历程。
　　二、课标要求
　　概述五四运动和中国共产党成立的主要史实，认识其对中国社会变革的影响；概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
　　三、重点、难点：
　　重点：五四运动、中共成立、国共合作及北伐战争
　　难点：五四运动作为新民主主义革命开端的依据；中共成立对社会变革的
　　影响、国民大革命失败的原因。
　　四、教学方法：
　　利用历史学科蕴含丰富图片、史料资料的特点，采用多媒体教学手段，创设情境，让学生在探究事件或解决问题的过程中，自主地理解知识，使教学过程成为一个动态的、有机的整体。使学习过程成为“感知－理解－运用”的过程，更是掌握方法、积累经验、发展能力、生成情感的过程。
　　五、教学过程：
　　导入：  通过历史影片《我的1919》片断，引入巴黎和会、五四运动。
　　探究：
　　一.五四风雷：
　　（一）五四爱国运动的背景
　　国际： (1) 一战期间，日本加剧对中国的侵略。 民族矛盾加剧。
　　(2) 俄国十月革命胜利，为中国革命指明了道路。
　　国内：
　　（1）政治：北洋军阀统治黑暗，人民困苦不堪，阶级矛盾尖锐。
　　（2）经济：一战期间中国民族资本主义工业迅速发展。
　　随着民族资本主义的发展，无产阶级队伍不断壮大。                                                                                                                                                                                                                                                                                          
　　（3）思想：新文化运动为五四运动奠定了思想基础
　　导火线-----  中国在巴黎和会上的外交失败。 
　　（二）五四运动的过程
　　结合课本内容独立完成表格：                    
　　（三）对五四运动的评价
　　提问：五四运动的先锋？主力军？领导者？
　　回答：初步共产主义思想的知识分子起了领导作用;青年学生是先锋；
　　工人阶级是主力军
　　提问：那五四运动有什么重大意义？
　　……
　　根据电影《我的1919》有关片段整理
　　请允许我在正式发言之前，让大家看一样东西。 
　　（掏出金表） 
　　（牧野发言：我的，我的怀表……） 
　　进入会场之前，牧野先生为了讨好我，争夺山东的特权，把这块金表送给了我。 
　　（牧野发言：我抗议，这是盗窃，中国代表偷了我的怀表，这是公开的盗窃！无耻！极端的无耻！） 
　　牧野男爵愤怒了，他真的愤怒了，姑且算是我偷了他的金表，那么我倒想问问牧野男爵，你们日本，在全世界面前偷了整个山东省，山东省的三千六百万人民该不该愤怒，四万万中国人该不该愤怒！我想请问日本的这个行为算不算是盗窃，是不是无耻啊，是不是极端的无耻！！！ 
　　山东是中国文化的摇篮，中国的圣者孔子和孟子就诞生在这片土地上，孔子，孔子犹如西方的耶稣，山东是中国的，无论从经济方面还是战略上，还有宗教文化，中国不能失去山东