共36张，自主预习，提出疑难。运用图片资料直观体验历史。

　　信息化教学设计
　　作者信息
　　姓名 杨月清 电话 15966150069
　　学科 历史 年级 高二
　　邮件
　　单位 潍坊七中
　　教学设计
　　教学主题 日本近代化的起航——明治维新
　　一、教材分析
　　本课是岳麓版高中历史选修《历史上重大改革回眸》第四单元中第14课《日本近代化的起航——明治维新》内容，是本单元的核心内容。
　　教学重点：明治维新的历史条件、措施及影响
　　教学难点：明治维新成功的原因；明治维新对日本近代化的影响；理解近代化道路的多样性
　　二、学生分析
　　本课教学对象是高二学生，具备一定的历史思维能力。学生在初中对明治维新已有所了解，初步掌握了一些分析历史问题的方法、能力，因此根据学生心理、知识、能力基础采用灵活的教学方法，从现实切入，借助网络、文字、图片、视频等资料构建翻转课堂，对重难点进行突破性阐释，训练学生自主学习、质疑、探究能力，有利于激发学习兴趣，使学生更直观地感受、体验、认识和理解历史问题。
　　课前预习学案的下发和自主学习，对明治维新的历史条件、措施和作用有了一定的了解，部分作用的了解还不够透彻，因此可以在此基础上引导学生在课堂讨论质疑。针对影响的分析，学生缺乏系统的评价方法，需要对学生进行方法指导。