2013年全国各地高考历史试题知识点归类(32份)
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2013年全国各地高考历史试题知识点归类 19世纪以来的文学艺术 Word版含答案(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 20世纪以来中国重大思想理论成果 Word版含答案(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 《20世纪的战争与和平》部分 Word版含答案(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 《世界文化遗产荟萃》部分 Word版含答案(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 《探索历史的奥秘》部分 Word版含答案(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 《选修1—历史上重大改革回眸》部分 Word版含答案(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 《选修2—近代社会的民主思想与实践》部分 Word版含答案(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 《选修4——中外历史人物评说》部分 Word版含答案(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 当今世界经济的全球化趋势 (含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 当今世界政治格局的多极化趋势 (含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 古代希腊、罗马的政治文明 (含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 古代中国的科学技术与文化(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 古代中国的政治制度(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 古代中国经济的基本结构与特点(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 解放人类的阳光大道(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 近代西方民主政治的确立与发展(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 近代以来科学技术的辉煌(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 近代中国的民主革命案(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 近代中国思想解放的潮流(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 近代中国维护国家主权的斗争 (含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 近代中国资本主义的曲折发展 (含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 罗斯福新政与当代资本主义 (含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 史学常识 (含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 苏联社会主义建设的经验与教训(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 西方人文精神的起源与发展(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 现代中国的对外关系 (含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 现代中国的文化与科技 (含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 现代中国的政治建设与祖国统一(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 中国传统文化主流思想的演变 Word版含答案(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 中国近现代社会生活的变迁 Word版含答案(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 中国社会主义建设道路的探索 Word版含答案(含考查点,word版带答案).doc
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 走向世界的资本主义市场 (含考查点,word版带答案).doc一、单项选择题
1.(2013年福建高考23题)贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变,给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其《第三(英雄)交响曲》解读有误的是
A.作品充满时代气息 B.作品有田园风光般的抒情
C.作品含蓄地献给一位无名英雄 D.作品具有英雄史诗般的雄伟气势
【答案】B
【考查点】贝多芬的《英雄交响曲》
2.(2013年安徽高考22题)“反对用具体形象反映现实,而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”,体现该主张的美术流派属于
A.新古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义
【答案】D
【考查点】19世纪以来的文学艺术
3.(2013年江苏高考18题)右侧框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是
1.(2013年安徽高考14题)同盟会成立初期,孙中山指出:“现代文明国家最难解决者,即为社会问题,实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达,而社会纠纷不多,但为未雨绸缪计,不可不杜渐防微,以谋人民全体之福利。欲解决社会问题,则平均地权之方法,乃实行之第一步。”由此可见
A.中国工商业不发达难以实现民生主义
B.民族民主革命比实现民生主义更重要
C.民生主义的目标是为人民全体谋福利
D.实现民生主义先要废除封建土地制度
【答案】C
【考查点】三民主义的基本内容及其历史作用
2.(2013年广东高考15题)“革命,革命,剪掉辫子反朝廷;独立,独立,中国岂是鞑子的!”这首歌谣反映了当时
A.革命的主要目的是移风易俗 B.民族主义思想已影响到民众
C.民族区域自治思想深入人心 D.反对帝国主义成为思想主流
1.(2013年浙江高考21题)“戴维营协议”是阿、以关系发展史上的里程碑,成为“以土地换和平”的成功范例。下列各项中,属于“戴维营协议”重要文件的是
A.巴以临时和平协议
B.埃叙共同防御协定
C.《关于签订一项埃及与以色列之间和平条约的纲要》
D.《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言》
【答案】C
【考查点】20世纪的战争与和平
2.(2013年浙江高考22题)越是高度的概括,越容易引起争议。对20世纪历史的概括,下列说法中争议最少的可能是
A.帝国主义战争,社会主义革命,第三世界崛起,经济、科技和文化大发展
B.帝国主义战争和社会主义革命,冷战和走向多极化,和平、改革与发展
C.两次世界大战,两种制度,两极格局,多极化趋势,革命与改革,和平与发展
1.(2013年江苏高考24题D)[世界文化遗产荟萃](10分)
埃及有句谚语:“世人怕时间,时间怕金字塔。”阅读下列材料:
材料一 佚名建筑师以精确的算术设计,建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了200万块石头,其中的一些在原地采集,但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取,趁洪水季节搬运到吉萨来。
——(美)马修斯等《西方人文读本》
材料二 1991年,埃及古物局的学者在胡夫金字塔东2.4公里发现了金字塔街,在其金字塔南数百米和大狮身人面像的东南,发现了金字塔建设者的墓。……1994年,美国筹备了一个基金会,恢复发掘这座消失了的城市。美国学者莱赫奈尔说,这座消失了的城市曾经居住过至少5万人,而或许多至10万人,其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包师和普通劳动者。
——刘文鹏《埃及考古学》
材料三 在考察金字塔的建造过程中,今天的人们往往不易想象当时的历史背景,社会、政治和经济条件,过多地拘泥于技术问题的探讨而忽视了古埃及人所具有的最伟大的力量。
——王瑞珠《世界建筑史(古埃及卷
一、单项选择题
1.(2013年广东高考23题)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立
A.联合国 B.欧洲共同体 C.华沙条约组织 D.北大西洋公约组织
【答案】D
【考查点】北约
2.(2013年福建高考21题)1950年6月,朝鲜战争爆发。中国战士高唱“雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江。保和平,卫祖国,就是保家乡……”入朝参战。入朝部队的称呼是
A.国民革命军第八路军 B.东北野战军
C.中国人民解放军 D.中国人民志愿军
【答案】D
【考查点】朝鲜战争
一、单项选择题
1.(2013年高考全国Ⅰ卷31题)有些学者认为,美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表,他也对经济进行了有限的干预,且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是
A.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议
B.通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场
C.发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格
D.成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款
【答案】D
【考查点】胡佛应对危机的措施
2.(2013年天津高考7题)下图中,美国汽车产量1933年发生了较大变化。其主要1.(2013年江苏高考14题)西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到1600年,从这里出口了400多万盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升,到18世纪,其产量约为16世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙
A.国力增强,确立世界霸主地位 B.资本积累,引发本国工业革命
C.贸易发达,成为世界市场中心 D.物价上涨,冲击封建生产关系
【答案】D
【考查点】新航路的开辟对世界市场形成的意义
2.(2013年安徽高考20题)“图说历史”是解读历史的一种方式。图5地图中白色区域的不断扩大,反映了
A.天主教的传播 B. 西方人眼中的世界
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